SO023G, DK4, Organisationer från ett risk- och krisperspektiv, HT25

Antal respondenter: 31
Antal svar: 6
Svarsfrekvens: 19,35 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Helhetsbilden är att delkursen fortlöpt problemfritt. Ungefär hälften av studenterna har deltagit vid föreläsningar. Närvaron vid de obligatoriska momenten har dock varit hög. Tentaresultatet sticker inte ut åt något håll, med 33% underkända, 41% godkända och 26% väl godkända. 

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

Det bör först nämnas att endast 6 studenter svarat på delkursutvärderingen, vilket gör det svårt att dra allt för stora slutsatser av resultatet. Ett enskilt svar kan ha stor inverkan på helhetsbilden.

Angående frågan gällande uppfyllande av kursmålen har 1 student gett lägsta betyg och 1 student gett högsta betyg medan det vanligaste svaret är det näst högsta betyget (4). Medelvärdet hamnar på 3,5, vilket är lite lägre än tidigare terminer. Helhetsbilden är att studenterna generellt sett ändå tycker delkursens innehåll och upplägg underlättat uppfyllelse av kursmålen.

Studenternas omdöme av delkursen som helhet replikerar resultaten på föregående fråga, med ett medelvärde på 3,5. Också detta medelvärde är något lägre än tidigare terminer. 4 studenter av 6 har gett delkursen det näst högsta eller det högsta betyget. Helhetsbilden är därmed att delkursen får ganska bra omdöme.

Gällande den tid som studenterna uppger att de lagt ned på sina studier, så svarar 5 av 6 att de lagt ned 21-30 timmar i veckan, och 1 svarar 31-40 timmar. Detta är kanske förväntat eftersom kursen är en grundkurs, samtidigt som många av de som läser kursen är erfarna studenter.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

Positivt

Bland de delar som upplevts som särskilt positiva med delkursen nämner 3 föreläsningarna, samtidigt som en student kommenterar att det är ”förvånande att det var så få studenter som kom på föreläsningarna”. 3 nämner gästföreläsningarna som positiva och en student skriver att de ”gav en mer konkret bild av det vi lärt oss under alla delkurser”. 2 nämner som positivt den muntliga examinationen. 1 nämner seminarierna som bra. Vissa ger också mer generella positiva omdömen som: ”Det har varit övervägande bra föreläsningar och intressanta moment”. Eller: ”På det hela taget en bra kurs som knyter ihop säcken för 30-poängskursen som helhet!”

Negativt

2 tar upp kurslitteraturen som en särskilt negativ del av delkursen, En student skriver att litteraturen ”ger många perspektiv, men som också gör det svårt att få en tydlig bild i vissa fall”, medan en annan skriver att ”Litteraturen kändes överväldigande, för mycket och rörig”.

2 studenter tar upp grupparbeten som något negativt där en skriver att de ”bidrog till en del stress då det alltid är svårt att få tag på folk”.

En student tar upp free-rider-problematiken med grupparbeten, där det är möjligt att inte delta fullt ut deltaga i förberedelserna men ändå ”glida med” och få godkänt. Hen efterlyser tydligare ramar för deltagande i förberedelserna. En annan student efterlyser individuella muntliga examinationer i stället för grupparbeten. Två studenter lyfter problemet med AI. En av dem beskriver hur ”studenter använder AI till ALLT och ibland HELA TIDEN” och uppmanar universitet att börja inse allvaret.

Helkursen

4 studenter kommenterar att helkursen varit intressant och givande. En skriver att kursen ” breddat och fördjupat min syn på risk och kris”. En annan nämner som särskilt positivt variationen av examinationer, där t.ex. både salstentor och textinlämningar ingår. 2 kommenterar också att delkurs 4 ”knutit ihop säcken”, som en student uttrycker det. En av dem som har en positiv uppfattning av helkursen skriver att ”litteraturen varit något spretig i formen av många artiklar har gjort det något svårare att plugga, men det har ändå gått bra!”

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 

Nej, inget särskilt.

Kommentar kring examinationsresultat 
 

Resultaten ligger inom ramen för hur det brukar se ut, med 33% underkända efter första tentan, 41% godkända och 26% väl godkända. 

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Övriga kommentarer 
 

Planerad kursutveckling 

Det förs kontinuerligt en diskussion angående kurslitteraturen, som av vissa studenter kan upplevas som spretig och svår. Under våren kommer också examinationsformerna gås igenom på helkursen.

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? 

Uppskatta hur många timmar i genomsnitt per vecka som du har arbetat med dina studier på denna delkurs, inklusive schemalagd tid och övrig tid.

Har du någon kommentar gällande inte bara denna delkurs, utan kursen i sin helhet?