SO012G, DK2, Vetenskaplig kommunikation, VT26

Antal respondenter: 28
Antal svar: 5
Svarsfrekvens: 18%

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Kursansvarigs intryck av delkursen är att den har ett upplägg som fungerar ganska väl för att studenterna ska kunna tillgodogöra sig kunskaper och färdigheter för att nå målen för kursen. Denna termin var närvaron på alla seminarier mycket bra, förmodligen pga ändringen till muntlig examination som ger poäng. Alla handledande lärare upplevde att seminarierna där studenterna gav varandra respons i mindre grupper fungerade bra, även om responsgivningen var något kort. Däremot var närvaron på föreläsningarna mycket låg, särskilt på de sista föreläsningarna.

Det som lärarna vill framhäva särskilt är att de muntliga presentationerna av sonderingsrapporten var mycket fina denna termin. De studenter som presenterade sina rapporter var väl förberedda och hade tagit uppgiften på allvar. Alla använde manuskort, dvs små papperslappar med text i punktform, respektive presenterade helt fritt.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

Kursvärderingen har en mycket låg svarsfrekvens, endast 5 av totalt 28 studenter svarade (ca 18%). Det går därför inte att uttala sig om studentgruppens åsikter som helhet. Det är synd att vi går miste om synpunkter från de studenter som valde att inte svara.

Överlag får kursen ett betyg som ligger på 4 av 5 möjliga punkter av de svarande, vilket ungefär innebär "bra". De svarande uppfattar att de kunnat uppfylla kursens mål (4 punkter av 5 möjliga). De studenter som svarade anger att de lade ned ungefär 11-40 timmar per vecka på sina studier på delkursen. Med tanke på att studierna är heltidsstudier på 40 timmar verkar delkursen inte innebära en för stor arbetsbelastning för studenterna som svarat.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  

De studenter som svarade angav att responstillfällena och seminarierna uppskattades, att kursen var lärorik och att feedback från lärarrna var konstruktiv.

Det som efterfrågades var en höjning av antal ord för den skriftliga uppgiften. Utöver det efterfrågades mer tid till förberedelsen inför den muntliga presentationen och tydligare information kring vad som förväntades av studenterna när det gäller detta seminarium.

Kommentar kring examinationsresultat 

Delkursen examineras främst genom en skriftlig uppgift, en sondering, men även genom seminariedeltagande och en muntlig redovisning. Betygen för sonderingen fördelar sig som följer: 36% fick VG, 55% G och 9% U. Detta innebär att resultatet har förbättrats sedan tidigare terminer. Omexaminationen, som innebär att studenter får revidera sin sondering, har i dagsläget inte lämnats in än. 

Planerad kursutveckling 

Vi tackar de studenter som tagit sig tid att svara för värdefulla synpunkter och tips!

Vi kommer att se över instruktionerna för seminarierna och så även för den muntliga presentationen så att kraven blir tydligare (och just att förtydliga att presentationen inte måste vara perfekt). Till nästa termin läggs också schemat så att det finns mer tid för förberedelsen av den muntliga presentationen.

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? 

Uppskatta hur många timmar i genomsnitt per vecka som du har arbetat med dina studier på denna delkurs, inklusive schemalagd tid och övrig tid.