Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Anestesiologisk omvårdnad och medicin I, HT25, OM223A

Antal respondenter: 14
Antal svar: 4
Svarsfrekvens: 28,57 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 
 

Kursen har fungerat bra. Studenterna har varit aktiva och engagerade under kursen.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

Väldigt få svarande, endast 29%. Kursen får genomgående höga betyg och studenterna uppger att de är nöjda eller mycket nöjda med kursen.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

Bra med olika block, det gör det mer hanterbart. Tydligt vad progressionen är. Kul med olika pedagogiska upplägg så som flipped classroom, fältstudier, patientfall mm. Bra föreläsningar. Upplevt att lärt sig mycket.  

Studenterna framför flera konkreta förslag kring utveckling av kursen. Tydligare information kring läraktiviteter och examinationer. Tydligare struktur på Bb-learn. Förslag på utveckling av KTC-examinationer, föreläsningar. Förslag att en del inspelade föreläsningar bör vara lärarledda då det upplevs komplext och svårt.  

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 
 

Examination A-HLR fick med kort varsel flyttas pga sjukdom.

Kommentar kring examinationsresultat 
 

Aktiva och engagerade studenter. Mycket bra prestationer på examinationer.

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Vi har haft programråd en gång under kursen. Återkopplingen från studentrepresentanter var att de upplever att kursens upplägg fungerat väl. De önskar tydligare information och mer samlad information kring läraktiviteter och examinationer i Blackboard.

Vi tolkar studenterna som självständiga. De flesta frågor har kommit när lärare träffat studenter vid läraktiviteter.

Övriga kommentarer 
- 

Planerad kursutveckling 
 

Förtydliga information vad gäller examinationer och läraktiviteter. Fortsatt utveckling av struktur och innehåll i Blackboard för att underlätta för studenterna. Utveckling av KTC-examinationer och föreläsningar. Vad gäller att ändra från inspelade föreläsningar till lärarledda föreläsningar så finns det en pedagogisk motivering att behålla lite mer komplexa ämnen som inspelade föreläsningar så att studenterna kan se om filmer och repetera vid behov. 

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?