Hållbarhetsrapportering som ett verktyg för investeringar i fastigheter, VT26, BY703G

Antal respondenter: 9
Antal svar: 5
Svarsfrekvens: 55,56 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Totalt 5 st aktiva deltagare i kursen som alla gjorde ett eget arbete på VG nivå. Seminarierna ägnades åt att kursdeltagarna fick dela sina åsikter / vad de kommit fram till via förberedande arbete kring det ämne som seminariet behandlade, utom vid seminarie 4 då mycket tid ägnades åt att till att ta del av vad en banktjänsteman som var hållbarhetsansvarig mot den svenska företagsmarknaden hade att dela med sig av kring hållbarhetsrapportering och finansiering. Jag upplever att studenterna uppskattade och växte av att dela erfarenheter och nya insikter med varandra.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

Studenterna verkar ha lagt lite mer tid på kursen än vad högskolepoängen motsvarar. Jag ser en önskan om mer fokusering kring fastighets-och finansieringsfrågor, samt en minskning eller åtskillnad av det rent hållbarhetsredovisningstekniska. Även om mer tid till lösning av uppgifter tillsammans live.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  

Allmänna kommentarer kring i vilken utsträckning kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dem att nå kursens mål.

Tre stycken: -Om att det fanns mycket information och möjlighet att fördjupa sig. -Om mer dubbel väsentlighetsanalys. -Om att kursstarten kändes lite trevande och om att en del av inläsningsmaterialet i början av kursen kändes inaktuellt, då det inte tog hänsyn till Omnibus och att de flesta fastighetsbolag nu inte behöver CSRD rapportera. Att kursmaterialet snabbt blev bättre efter att detta kommenterats och att det sedan känts mycket relevant.

Kommentarerna om vad som varit särskilt bra i kursen tog upp:

-dialogerna/diskussionerna där man fick berätta om sina åsikter och ta del av andras erfarenheter (tre kommentarer)

-gästföreläsningen av banktjänstemannen (två kommentarer).

En kursdeltagare nämnde att den inte arbetat med fastigheter och investeringar i dessa tidigare och att det därför var intressant att lyssna på kurskamraterna och läraren. En allmän kommentar gavs om att det på det stora hela vara en mycket intressant kurs.

Kommentarerna om vad som borde förändras eller utvecklas i kursen tog upp:

-att ett arkiv skulle kunna skapas dit man kan återkomma om man missat något (en kommentar)

Att för mycket tid lades på hållbarhetsrapportering (två kommentarer), i kombination med

-att gå in mer ingående (nu upplevt grundläggande kring detta, men inte se ingående) på hur det kan löna sig ekonomiskt att göra en hållbarhetsrapportering.

-  att gå in mer på det som är specifikt för fastighetsbranschen.

Förslag på lösningar till detta ges i en av kommentarerna där det föreslås att kursen skulle kunna göras till en fortsättningskurs där kravet är att man gått en kurs i hållbarhetsredovisning eller fått de kunskaperna på annat sätt, samt anges att ett alternativ skulle kunna vara en inledande modul om hållbarhetsrapportering som gås igenom innan kursen börjar och avslutas med ett obligatoriskt quiz.

- att kanske få det mer levande via mer dialog (en kommentar), fler tillfällen med arbete i grupp om t ex två personer och små uppgifter som startar diskussioner (en kommentar)

Kommentarer till omdömet av kursen som helhet.

En kommentar om att det var helt OK, som också tog upp att det var lite torrt med information från kursledaren och att det kändes som att några av kursdeltagarna hade mer kompetens än kursledaren och att det då blir svårt att ställa relevanta frågor och leda åt rätt håll.

Kommentarer kring vad man lagt sin tid på, vilka moment som tagit mycket eller lite tid.

Här ges tre allmänna kommentarer om att läsa in material, göra eget arbete och delta vid seminarier, en om att dubbel väsentlighetsanalys tagit mycket tid samt en kommentar som utvecklar att hen har försökt göra en dubbel väsentlighetsanalys och koppla den till förbrukningssiffror.

Kommentarer kring hur kursen hade kunnat ändras för att öka studentens engagemang.

-genom att få lösa problem tillsammans och känna på hur man kan arbeta i en grupp för att hitta dom mest väsentliga delarna för ett företag. Att det vore roligt att djupdyka i många olika bolag av olika storlekar (en kommentar).

-att få fler tillfällen med arbete i liten grupp om tex. 2 personer med små uppgifter som startar diskussioner (en kommentar)

Allmän kommentar om att det vore nyttigt om kursen fortsätts ges och att studenten har lärt sig mycket.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 

-

Kommentar kring examinationsresultat 

Alla aktiva har gott resultat.  Alla registrerade var inte aktiva – varför?

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
Enskilda förberedelsematerial och aktiviteter har utvärderats via separata utvärderingslänkar på hemsidan, där inget får lägre medelbetyg än fyra. Hänsyn till individuell poängsättning och vad som framkommit i denna utvärdering planeras tas vid beslut om användning av materialet inför nästa kursomgång.

Övriga kommentarer 

-

Planerad kursutveckling

En min-mooc planeras tas fram utifrån kursmaterialet och kurs-feedback.

Hållbarhetsrapportering som ett verktyg för investeringar i fastigheter, VT26, BY703G

Antal respondenter: 9
Antal svar: 5
Svarsfrekvens: 55,56 %

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? 

Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen? Räkna med både schemalagd tid och hemarbete.

Vad har du lagt din tid på? Vilka moment har tagit mycket eller lite tid?

I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen? 

Hur hade kursen kunnat förändras för att öka ditt engagemang?