
Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Anestesiologisk omvårdnad och medicin II, HT24, OM224A
Antal respondenter: 19
Antal svar: 9
Svarsfrekvens: 47,37 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kursen innehåller tätt planerade läraktiviteter som har fortlöpt enligt plan. Studentnärvaron har varit relativt hög och måluppfyllelsen hos studenterna har varit god.
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
Studenterna rapporterar att kursen som helhet är bra, att den i hög utsträckning har hjälpt dem att nå målen, och att interaktionen mellan studenter och lärare har fungerat mycket väl. Samtidigt upplevs arbetsbelastningen som hög.
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Studenter föreslår ändringar i ordningen av kursmomenten för att möjliggöra att tentamen kan schemaläggas innan jul. De uppskattar föreläsningarna och examinationsformerna. En föreläsning återkopplades vara omsvepande och inte ha samma nivå som andra föreläsningar.
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Nej
Kommentar kring examinationsresultat
Studenter som deltog i examinationerna har uppnått en måluppfyllelse. Studenterna har rapporterat att de uppskattade kursens studentaktiva examinationsformer.
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter.
Lärare har fått positiv återkoppling under kursens gång, exempelvis genom muntliga kommentarer eller skriftliga reflektioner
Övriga kommentarer
Föreläsningen som upplevdes omsvepande ersatte en tidigare peer-learning aktivitet där studenter undervisade varandra. Syftet med föreläsningen är att introducera studenterna till ämnet och uppmuntra dem att fördjupa sina kunskaper i litteratur genom egenstudier.
Planerad kursutveckling
Schemaläggningen av kursmomenten kommer att ses över till nästa år för att skapa en optimal lärmiljö. Varje år kräver en individuell planering beroende på hur röda dagar över jul infaller i kalendern. Kursinformationen om vilka ämnen som kräver en större del av egenstudier kommer att förtydligas vid kursintroduktionen.
| Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som. | Fördelning (%) |
|---|---|
| Kvinna | 88,9% |
| Man | 11,1% |
| Annat alternativ | 0,0% |
| Vill inte svara | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - I mycket hög utsträckning | 22,2% |
| 4 | 77,8% |
| 3 | 0,0% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - I mycket låg utsträckning | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur bedömer du kursen som helhet? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 33,3% |
| 4 | 44,4% |
| 3 | 22,2% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - Mycket dålig | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket låg | 0,0% |
| 4 | 11,1% |
| 3 | 11,1% |
| 2 | 33,3% |
| 1 - Mycket hög | 44,4% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 55,6% |
| 4 | 44,4% |
| 3 | 0,0% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - Inte alls | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 88,9% |
| 4 | 11,1% |
| 3 | 0,0% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - Inte alls | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |