Medicin, Fysiologi med anatomi, HT24, MC326G

Antal respondenter: 124
Antal svar: 22
Svarsfrekvens: 17,74 %

---

 

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Kursen upplevs av studenterna som lärorik men mycket intensiv och tidskrävande, detta återspeglas i flera kommentarer om att innehållet är för komprimerat och tentamina schemalagda för tätt. Att kursen är komprimerad är en uppfattning som kursledningen delar med kursdeltagarna. Detta är en kurs som stället höga krav såväl på kursdeltagare som kursledning och ämneslärare.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

Studenternas kursvärdering visar en blandad bild av kursen. Majoriteten av studenterna (40,9%) gav kursen betyget 4 på en skala från 1 till 5, medan 36,4% gav betyget 3 och 18,2% gav betyget 2. Endast 4,5% gav kursen det högsta betyget 5. Medelvärdet för kursens helhetsbetyg var 3,3, vilket indikerar att kursen generellt sett uppfattades som tillfredsställande men med utrymme för förbättringar. Svarsfrekvensen på kursutvärderingen var väldigt låg så det är också svårt att dra allt för långt gångna slutsatser ifrån den.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

Positiva aspekter:

Inspelade föreläsningar uppskattades, eftersom de gav möjlighet att gå tillbaka och repetera.
Vissa lärare fick beröm för att de var engagerade, tydliga och delade med sig av sina erfarenheter.
Patientfall i mindre grupper uppskattades för att de gav en paus från föreläsningar och möjlighet till praktisk tillämpning.
Tydliga instruktioner och bra studiematerial i vissa delar av kursen.
Flera tentor istället för en stor tentamen uppskattades.

Negativa aspekter:

Schemaläggningen kritiserades för att vara för tight, särskilt med föreläsningar och tentor som låg för nära varandra.
Digital undervisning upplevdes som mindre effektiv, särskilt när det gäller återkoppling och engagemang.
Vissa föreläsare nämnde saker som låg utanför kursens läromål, vilket skapade förvirring.
Tentornas poängsystem kritiserades för att vara orättvist, särskilt frågor där alla tre delar måste vara rätt för att få poäng.
Studenterna efterfrågade mer tid för inlärning och repetition, samt en bättre balans mellan föreläsningar och examinationer.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 

Då kursen gått över jul/nyår där v52 är undervisningsfri så blir kursen särskilt komprimerad vilket kan ha påverkat studenternas upplevelse av att kursen är väldigt komprimerad och med ett högt tempo. 

Kommentar kring examinationsresultat 

I nuläget har 43 av 117 ett godkänt betyg på kursen som helhet.

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Övriga kommentarer 
 

Planerad kursutveckling 

Se över schemaläggningen för att se om mer tid för egenstudier och repetition kan åstadkommas.
I lärarlaget titta på poängsättningen av tentamina för att säkerställa en hög kvalitet på dessa.
Ökad tydlighet kring praktiska moment och tidiga instruktioner om kursens olika moment och vilka krav vi ställer från kursledningen.
Se över om möjlighet finns att minska distansinslagen för att möta studenternas önskemål om mer undervisning på plats.