Måltidskunskap och värdskap, Projektarbete, Gastronomiverksamheter, HT25, MÅ061G
Antal respondenter: 48
Antal svar: 14
Svarsfrekvens: 29,17 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Kommentar kring examinationsresultat
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 1 (7,1%) |
| 4 | 5 (35,7%) |
| 3 | 7 (50,0%) |
| 2 | 1 (7,1%) |
| 1 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| Summa | 14 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | 3,4 | 0,8 | 22,0 % | 2,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 |
Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen?
Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?
Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 1 (7,1%) |
| 4 | 7 (50,0%) |
| 3 | 5 (35,7%) |
| 2 | 1 (7,1%) |
| 1 - Mycket dålig | 0 (0,0%) |
| Summa | 14 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | 3,6 | 0,8 | 21,2 % | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Jag kan efter avslutad kurs identifiera och analysera faktiska problem relaterat till företagande, arbetsliv och ledning för verksamheter inom gastronominäringen.
| Jag kan efter avslutad kurs identifiera och analysera faktiska problem relaterat till företagande, arbetsliv och ledning för verksamheter inom gastronominäringen. | Antal svar |
|---|---|
| 5. Håller helt med | 6 (42,9%) |
| 4. | 4 (28,6%) |
| 3. | 4 (28,6%) |
| 2. | 0 (0,0%) |
| 1. Håller inte alls med | 0 (0,0%) |
| Summa | 14 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kan efter avslutad kurs identifiera och analysera faktiska problem relaterat till företagande, arbetsliv och ledning för verksamheter inom gastronominäringen. | 1,9 | 0,9 | 46,5 % | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,5 | 3,0 |
Jag kan efter avslutad kurs identifiera och värdera utvecklingspotential relaterat till företagande, arbetsliv och ledning för verksamheter inom gastronominäringen.
| Jag kan efter avslutad kurs identifiera och värdera utvecklingspotential relaterat till företagande, arbetsliv och ledning för verksamheter inom gastronominäringen. | Antal svar |
|---|---|
| 5. Håller helt med | 2 (14,3%) |
| 4. | 8 (57,1%) |
| 3. | 4 (28,6%) |
| 2. | 0 (0,0%) |
| 1. Håller inte alls med | 0 (0,0%) |
| Summa | 14 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kan efter avslutad kurs identifiera och värdera utvecklingspotential relaterat till företagande, arbetsliv och ledning för verksamheter inom gastronominäringen. | 2,1 | 0,7 | 30,9 % | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 2,5 | 3,0 |
Jag kan efter avslutad kurs redogöra för och använda olika vetenskapliga metoder.
| Jag kan efter avslutad kurs redogöra för och använda olika vetenskapliga metoder. | Antal svar |
|---|---|
| 5. Håller helt med | 2 (15,4%) |
| 4. | 4 (30,8%) |
| 3. | 5 (38,5%) |
| 2. | 1 (7,7%) |
| 1. Håller inte alls med | 1 (7,7%) |
| Summa | 13 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kan efter avslutad kurs redogöra för och använda olika vetenskapliga metoder. | 2,6 | 1,1 | 42,9 % | 1,0 | 2,0 | 3,0 | 3,0 | 5,0 |
Jag kan efter avslutad kurs använda och implementera eget redan framtaget material och insamlad information.
| Jag kan efter avslutad kurs använda och implementera eget redan framtaget material och insamlad information. | Antal svar |
|---|---|
| 5. Håller helt med | 2 (14,3%) |
| 4. | 7 (50,0%) |
| 3. | 5 (35,7%) |
| 2. | 0 (0,0%) |
| 1. Håller inte alls med | 0 (0,0%) |
| Summa | 14 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kan efter avslutad kurs använda och implementera eget redan framtaget material och insamlad information. | 2,2 | 0,7 | 31,6 % | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 3,0 | 3,0 |
Jag kan efter avslutad kurs förmedla framtagen lösning/utveckling på ett för mottagaren förståeligt och anpassat sätt.
| Jag kan efter avslutad kurs förmedla framtagen lösning/utveckling på ett för mottagaren förståeligt och anpassat sätt. | Antal svar |
|---|---|
| 5. Håller helt med | 2 (14,3%) |
| 4. | 7 (50,0%) |
| 3. | 5 (35,7%) |
| 2. | 0 (0,0%) |
| 1. Håller inte alls med | 0 (0,0%) |
| Summa | 14 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kan efter avslutad kurs förmedla framtagen lösning/utveckling på ett för mottagaren förståeligt och anpassat sätt. | 2,2 | 0,7 | 31,6 % | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 3,0 | 3,0 |