Kriminologi II, VT26, KR701G

Antal respondenter: 37
Antal svar: 8
Svarsfrekvens: 21,62 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Kursansvarigs helhetsbild, som stämts av med delkursansvariga lärare är att närvaron i sal har varit låg. En mindre grupp, lite mindre än hälften av de registrerade studenterna, har haft hög närvaro och dessutom varit mycket engagerade.

Kursen som helhet är väl etablerad och genomarbetad av de lärare som är delkursansvariga och undervisar på kursen. Genomarbetningarna som görs inför varje termin utgår vi från kursutvärderingsresultatet och från egna erfarenheter av hur kursen föll ut. Tidigare studenters återkoppling har påverkat både kursmål för kursen, samt innehåll och upplägg.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering  

Samtliga slutna frågor fick ett medianvärde av 4 (av en skala 1-5). Det gäller även frågan om arbetsbelastning, där nästan 60% tyckte att arbetsbelastningen var hög/mkt hög. Men på frågan hur många timmar man lagt ner i genomsnitt, så svarar 70% att de lagt mellan 20-39h. 

Svarsfrekvensen låg på 22% vilket gör att vi behöver tolka resultatet med försiktighet eftersom det är bara en femtedel av kursdeltagarna som värderat kursen och resultatet kanske därmed inte är representativt för hela gruppen kursdeltagare.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  

De moment som studenterna lyfter som är bra med kursen är bland annat variationen på upplägget/uppgifterna, lärarnas engagemang, att innehållet varit intressant och relevant och knutit an till aktuella frågor. 

När det gäller för förbättringsområden så lyfts särskilt grupparbeten som ett förbättringsområde. Studenterna blir väldigt beroende av övriga studenters motivation och ambition i grupparbeten vilket kan generera en hel del stress och frustration i vissa fall. 

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen  

Inget att rapportera.

Kommentar kring examinationsresultat 

Efter ordinarie och omexaminationstillfällen för delkurs 1 och 2 har ungefär 70-80% godkänd/väl godkänt resultat på de skriftliga salstentorna. Vid övriga examinerande moment, såsom seminarier, har närvaron varit hög. 

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 Inget att rapportera.

Övriga kommentarer 

Vid möte med delkursansvariga på kursen (260616) diskuterades eventuella förbättringsområden utifrån det som studenterna lyft i fritextsvar och under kursens gång, men också kursutveckling som delkursansvariga lärare planerat inför kommande kurs. 

Resultatet har dock inte stämts av med studenter från innevarande kurs. Kursansvarig bjöd in studenterna på kursen att delta i digital uppföljning av kursvärderingsresultat, men ingen nappade på erbjudandet. 

 Planerad kursutveckling 

Utifrån kursvärderingsresultat och dialog med delkursansvariga lärare bedöms inga genomgripande förändringar behövas utan sedvanlig och övergripande kursutveckling bedöms vara tillräcklig. Lärarlaget kommer också följa upp och ta tillvara på konstruktiva och konkreta förslag som lyfts av studenterna i kursvärderingsresultatet. 
 

Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som.

I vilken utsträckning upplever du att kursens lärare har varit engagerade och tillgängliga som ett stöd i ditt lärande (svarar på frågor kopplade till kursen, aktiv närvaro vid undervisningstillfällen, ger utrymme för diskussioner etc.)?

Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng?

Hur många timmar i veckan har du i genomsnitt lagt ner på kursen? Räkna med både schemalagd tid och icke schemalagd tid (t.ex. egen inläsning, grupparbeten, gå på föreläsningar etc.)

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen?

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?