Introduktionskurs i matematik, HT24, MA000G

Antal respondenter: 200
Antal svar: 23
Svarsfrekvens: 11,50 %

---

 

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen

 

Det var bra aktivitet på föreläsningarna, många studenter som ställde frågor under och mellan föreläsningarna. Jämfört med tidigare år var aktivitetsgraden betydligt högre och samtidigt fler frågor och önskemål om att reda ut saker mer på djupet. Detta är mycket bra men väcker frågan om det är lite kort med endast en vecka för introduktionsmatematik.  

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 
 

Det var 11.50 % av studenterna som svarade. Vi var lite sena med att lägga ut rapporten vilken kan ha påverkat svarsfrekvensen. Av de som svarat är det övervägande positiv respons på måluppfyllelse och innehåll men det varierar en hel del. Det finns svar som indikerar att kursen inte alls har träffat rätt. 

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

De flesta ger positiva kommentarer angående udnervisningen, tentamen och kursen som helhet. Det finns samtidigt inslag av synpunkter som indikerar att kursen missat några av de mest väsentliga aspekterna som ingår i kursens syfte. Framför allt handlar det om att förbereda för utbildningen. Några konkreta förslag nämns som att tydligare länka till kommande kurser och eventuellt skära ner där det är möjligt för att ge utrymme för detta. 

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 
 

Eventuellt kan svarsfrekvensen påverkats av att kursvärderingen publicerades sent. 

Kommentar kring examinationsresultat 
 

Mindre än 50 % av de studneter som skrev ordinarie tentamen blev godkända. Detta är inte alls bra. Betydligt lägre genomströmning än tidigare år och ger en signal om att det kan finnas behov av att vidta åtgärder till nästa kursomgång. 

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Baserat på den låga genomströmningen och en del synpunkter som lyftes från bland annat studenter som läst basåret har vi haft avstämning med övningslärarna och några studentrepresentanter. Utifrån dessa samtal har det blivit synligt att det behövs tydligare länkning, åtminstone kommunikativt, mellan intrsoduktionskursen och kommande kurser eller till båsåret. Det kan även vara bra att fundera på om det går att ta bort någon del till förmån för att lyfta in konkretare exempel från respekive utbildningen som studenterna ska läsa.

Övriga kommentarer 
 

Inget särskilt.

 

Planerad kursutveckling 

Inom ramen för befintlig kursplan göra justeringar som gör det möjligt att plocka in konkreta exempel från respektive utbildning och som även blir en del av tentamen,