Flervariabelanalys, VT25, MA156G
Antal respondenter: 19
Antal svar: 5
Svarsfrekvens: 26,32 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Det här kurstillfället gick i stort sett mycket bra. Det var bra närvaro på undervisningen och de som deltog var också aktiva.
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
Studenterna är mycket nöjda med kursen och undervisningen, här finns inte mycket att kommentera.
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Fritextsvaren förstärker i hög utsträckning numerisk bedömning, dock förtydligas att någon student har tyckt att kursen har varit svår och omfattande ett stort material. Sett till vad studenterna själva har visat under föreläsningar och övningar så är mitt intryck att svårigheterna bör kunna överbryggas genom att lägga ner mer tid på kursen.
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Inga.
Kommentar kring examinationsresultat
Fem godkända av åtta skrivande vid ordinarie tentamen är ett bra resultat i den här kursen. Två ytterligare studenter godkändes vid omtentamen i augusti. Alla utom en av studenterna som deltog aktivt i undervisningen är nu godkända på teoridelen. Datorövningarna har 6 studenter godkända, nästan lika många, vilket också är tillfredställande.
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
Det finns anledning att se över upplägget på datorövningarna. Dock kommer kursen från vt27 att samläsas med civilingenjörsprogrammens kurs så eventuella ändringar läggs på is till dess.
| To what degree have the course content and design (e.g. learning activities, course materials and examinations) helped you to meet the intended learning outcomes? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Very high | 4 (80,0%) |
| 4 | 1 (20,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Very low | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| To what degree have the course content and design (e.g. learning activities, course materials and examinations) helped you to meet the intended learning outcomes? | 4,8 | 0,4 | 9,3 % | 4,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
| What is your assessment of the course as a whole? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Very good | 4 (80,0%) |
| 4 | 1 (20,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Very bad | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| What is your assessment of the course as a whole? | 4,8 | 0,4 | 9,3 % | 4,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
| How many hours per week have you spent on average on the course? | Antal svar |
|---|---|
| 2 - 4 | 1 (20,0%) |
| 5 - 7 | 2 (40,0%) |
| 8 - 10 | 0 (0,0%) |
| 11 - 13 | 0 (0,0%) |
| 14 - 16 | 0 (0,0%) |
| 17 - 19 | 0 (0,0%) |
| 20 - 22 | 1 (20,0%) |
| 23 - 25 | 0 (0,0%) |
| 26 - 28 | 0 (0,0%) |
| 29 - 31 | 1 (20,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| How many hours per week have you spent on average on the course? | 12,4 | 12,1 | 97,5 % | 2,0 | 5,0 | 5,0 | 20,0 | 30,0 |
| To what extent have you participated in the teaching? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Very high | 2 (40,0%) |
| 4 | 3 (60,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Very low | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| To what extent have you participated in the teaching? | 4,4 | 0,5 | 12,4 % | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
At Örebro University there is zero tolerance for discrimination, harassment, sexual harassment and degrading treatment (victimisation). More information on what you can do if you or someone else have been subject to any of the above can be found here.