SO003G,SO009G, DK2, Sociologisk teori, VT26
Antal respondenter: 113
Antal svar: 20
Svarsfrekvens: 17,70 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
En väl inarbetad delkurs där undervisningsmomenten gått smidigt. Arbete med att kalibrera betygsgränser för Sociologisk teori I har fortsatt multiple choice-tentamen fungerar nu bättre.
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
Utvärderingen besvarades enbart av 20 studenter ( 18%). Majoriteten av studenter anger att delkursen i hög grad hjälpt dem nå kursens mål och ger kursen ett positivt omdöme. Enbart strax över 30 procent anger att de lagt ned 31 eller fler timmar i veckan.
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Många anger att de uppskattar föreläsningar och seminarier. Avancerad språk på föreläsningar nämndes dock som ett problem, och en bättre balans mellan diskussion av analysuppgift och direkt diskussion av teoretiker på vid seminarier efterlyses.
Flera kommentarer gäller mängden teoretiker som tas upp, och då kanske framför allt till den sista tentamen (Sociologisk teori II).
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
På grund av vab samt sjukdom fick två seminarier ställas in.
Kommentar kring examinationsresultat
Generellt såg resultat för såväl Sociologisk teori I som II bra ut.
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
Fortsatt arbete med svarsalternativens upplägg och betygsgränser för Sociologisk teori I.
Fortsatt arbete med tematisering av teoretiker under modern teori. På grund av inställda seminarium hann inte seminarium följas upp mer under följande föreläsning, med fokus på hur teoretikerna perspektiv kan användas för empirisk analys, så det planeras nu till nästa termin.
I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 2 (10,0%) |
| 4 | 12 (60,0%) |
| 3 | 3 (15,0%) |
| 2 | 2 (10,0%) |
| 1 - Mycket låg | 1 (5,0%) |
| Summa | 20 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | 3,6 | 1,0 | 27,6 % | 1,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen?
Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?
Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 4 (20,0%) |
| 4 | 10 (50,0%) |
| 3 | 2 (10,0%) |
| 2 | 4 (20,0%) |
| 1 - Mycket dålig | 0 (0,0%) |
| Summa | 20 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | 3,7 | 1,0 | 27,9 % | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Uppskatta hur många timmar i genomsnitt per vecka som du har arbetat med dina studier på denna delkurs, inklusive schemalagd tid och övrig tid.
| Uppskatta hur många timmar i genomsnitt per vecka som du har arbetat med dina studier på denna delkurs, inklusive schemalagd tid och övrig tid. | Antal svar |
|---|---|
| Mindre än 10 timmar | 0 (0,0%) |
| 11-20 timmar | 6 (30,0%) |
| 21-30 timmar | 8 (40,0%) |
| 31-40 timmar | 5 (25,0%) |
| Mer än 41 timmar | 1 (5,0%) |
| Summa | 20 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uppskatta hur många timmar i genomsnitt per vecka som du har arbetat med dina studier på denna delkurs, inklusive schemalagd tid och övrig tid. | 3,0 | 0,9 | 29,1 % | 2,0 | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 |