Arbetslivets organisering, Personalvetarprogrammet SO010G, VT25

Antal respondenter: 60
Antal svar: 16
Svarsfrekvens: 26,7%

---

 

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Delkursen Arbetslivets organisering har som alltid varit lärorik och givande för oss som lärare. Studenterna var engagerade under undervisningstillfällena och särskilt på gruppredovisningen och det relativt ny införda seminariet.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

16 av 60 studenter, dvs ca 27% svarade på kursvärderingen, vilket är en nedgång sedan höstterminen då svarsfrekvensen var ca 56%. Det är synd att vi går miste om synpunkter från de studenter som valde att inte svara.

Överlag får kursen ett betyg som ligger mellan 3-4 av 5 möjliga punkter av de svarande, vilket ungefär innebär ok till bra. De svarande uppfattar att de kunnat uppfylla kursens mål (3-4 punkter av 5 möjliga). De flesta av de studenter som svarade anger att de lade ned ungefär 21-30 timmar per vecka på sina studier på delkursen. Med tanke på att studierna är heltidsstudier verkar delkursen inte innebära en för stor arbetsbelastning för studenterna som svarat.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar   

Fritextsvaren ger en blandad bild av hur delkursen uppfattades. Flera av de svarande uppskattade att salstentamen låg tidigt så att tid fanns för uppgiften i slutet av delkursen. Andra uppfattade att salstentamen låg lite tidigt in på delkursen och någon föreslår att den skriftliga uppgiften borde ligga innan salstentamen. Gällande rättningen av salstentamen efterfrågades tydligare kommentarer.

Några studenter efterfrågar fler föreläsningar med introduktioner av viktiga begrepp istället för gruppredovisningsseminariet då det uppfattades som svårt att välja vad som var viktigt i det tilldelade kapitlet. Andra förslag till ändringar är att inte låta studenter välja skrivpartner själv respektive att studenter som inte hittar någon skrivpartner endast mailar delkursansvarig om hjälp, att annonsera om skrivpartner i ett öppet diskussionsforum uppfattades som utlämnande.

Upplägget med att en handledare inte rättar de skriftliga uppgifter den handlett uppfattades som komplicerat och opassande då osäkerhet uppstod gällande hur kommentarerna som handledaren gett tas tillvara av de rättande lärarna och då vissa studenter uppfattade att handledarna skilde sig åt i vad de lade vikt vid. 

Några studenter påpekade att kurslitteraturen börjar bli föråldrad och vissa uppfattade att delkursens namn inte stämde med tanke på vad delkursen innehöll medan andra uppfattade att delkursen mest upprepade information från tidigare delkurser.

Kommentar kring examinationsresultat 

Delkursen innehåller två huvudsakliga examinationsmoment, en salstentamen och en skriftlig uppgift. Gällande den ordinarie salstentamen var resultaten som följer: ca 40% VG, 52% G, 8%U. Omtentamen har i dagsläget inte rättats än.

För den skriftliga uppgiften fördelade sig resultaten som följer: 30% VG, 47% G och 23% U. Omexamination för underkända skriftliga uppgifter har i dagsläget inte skett än.

Planerad kursutveckling 

Vi tackar de studenter som tagit sig tid att svara för värdefulla synpunkter och tips!

När det gäller förslaget om fler föreläsningar fyller gruppredovisningen denna funktion, som ett slags flipped classroom där studenter får ta på sig rollen att hjälpa de andra studenterna med viktiga begrepp. Även om det kan uppfattas som svårt att välja relevanta delar ur kapitlen för redovisningen är meningen just att studenterna ska arbeta med detta och öva sig i det. Andra upplägg är möjliga och diskussioner om detta fortsätter.

Inför nästa termin kommer delkursansvarig tänka på att vara tydligare med kommentarerna vid rättning av salstentamen. Även möjligheten att endast maila delkursansvarig för hjälp med att hitta en skrivpartner kommer införas, dvs inget diskussionsforum kommer läggas upp. 

När det gäller upplägget att inte alla handledare rättar de skriftliga uppgifterna kommer lärarna vara ännu noggrannare med överlämning av kommentarer från handledningen till varandra för att säkerställa att rättande lärare vet vad som tagits upp. Vi kommer också vid lärarmöten gå igenom hur uppgiften kan lösas för att samordna oss mer.

Boken Arbetslivet håller på att uppdateras av redaktörerna och kapitelförfattarna, dvs inom några terminer kommer en uppdaterad version och då förhoppningsvis även fler kapitel kunna användas på delkursen.