Måltidskunskap och värdskap, Sensorik II, HT24, MÅ062G
Antal respondenter: 40
Antal svar: 15
Svarsfrekvens: 37,50 %
| Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som. | Fördelning (%) |
|---|---|
| Kvinna | 66,7% |
| Man | 33,3% |
| Annat alternativ | 0,0% |
| Vill inte svara | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - I mycket hög utsträckning | 26,7% |
| 4 | 13,3% |
| 3 | 40,0% |
| 2 | 13,3% |
| 1 - I mycket låg utsträckning | 6,7% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur bedömer du kursen som helhet? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 26,7% |
| 4 | 13,3% |
| 3 | 40,0% |
| 2 | 13,3% |
| 1 - Mycket dålig | 6,7% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket låg | 0,0% |
| 4 | 6,7% |
| 3 | 46,7% |
| 2 | 26,7% |
| 1 - Mycket hög | 13,3% |
| Vet inte | 6,7% |
| Summa | 100,0% |
| Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 26,7% |
| 4 | 26,7% |
| 3 | 13,3% |
| 2 | 26,7% |
| 1 - Inte alls | 6,7% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 40,0% |
| 4 | 33,3% |
| 3 | 13,3% |
| 2 | 13,3% |
| 1 - Inte alls | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Jag kan efter avslutad kurs förklara multisensoriska processer i relation till begreppen sinnesförnimmelser (sensation), perception och kognition. | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5. Håller med helt | 26,7% |
| 4. | 33,3% |
| 3. | 33,3% |
| 2. | 0,0% |
| 1. Håller inte med alls | 6,7% |
| Summa | 100,0% |
| Jag kan efter avslutad kurs redogöra för designprocessen och sensoriska metoder inför multissensoriska bedömningar. | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5. Håller med helt | 20,0% |
| 4. | 33,3% |
| 3. | 40,0% |
| 2. | 0,0% |
| 1. Håller inte med alls | 6,7% |
| Summa | 100,0% |
| Jag kan efter avslutad kurs motivera och tillämpa val av sensorisk metod, genom att planera och genomföra sensoriska tester med olika grupper av bedömare. | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5. Håller med helt | 13,3% |
| 4. | 46,7% |
| 3. | 33,3% |
| 2. | 0,0% |
| 1. Håller inte med alls | 6,7% |
| Summa | 100,0% |
| Jag kan efter avslutad kurs redogöra för hur resultat från multisensorisk bedömning kan tillämpas genom att bearbeta, analysera och tolka data. | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5. Håller med helt | 13,3% |
| 4. | 33,3% |
| 3. | 46,7% |
| 2. | 0,0% |
| 1. Håller inte med alls | 6,7% |
| Summa | 100,0% |