Dk 1, Introduktion till filmvetenskaplig teori, VT26, MK004G

Antal respondenter: 38
Antal svar: 23
Svarsfrekvens: 60,53 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 
 

Kursen har överlag fungerat väl och genomförts enligt plan. Upplägget med tematiska föreläsningar följt av seminarie- eller gruppbaserade moment har syftat till att ge studenterna möjlighet att direkt bearbeta kurslitteraturen och de teoretiska perspektiv som introducerats. Min bedömning är att detta arbetssätt i stor utsträckning har bidragit till att aktivera studenterna och skapa utrymme för diskussion och gemensam tolkning av kursens centrala teorier.

Studenterna har överlag deltagit aktivt i undervisningen och kursens moment har kunnat genomföras utan större problem. Sammantaget framstår kursen som väl fungerande, även om det finns vissa utvecklingsområden, särskilt när det gäller tydlighet kring uppgifter och variation i läraktiviteter.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 
 

Resultatet av kursvärderingen tyder på att studenterna överlag är nöjda med kursens upplägg och innehåll. Flera svar lyfter särskilt fram kombinationen av föreläsningar och efterföljande grupparbeten som ett effektivt pedagogiskt upplägg. Studenterna verkar uppskatta möjligheten att direkt diskutera och tillämpa kursens teorier tillsammans med andra.

Samtidigt framkommer vissa synpunkter på kursens organisation. Några studenter efterfrågar tydligare information om uppgifter och kurslitteratur, särskilt i relation till grupparbeten och den avslutande examinationsuppgiften. Det finns även en viss variation i hur studenterna upplever mängden gruppaktiviteter. Medan många uppfattar dem som givande, menar några att det förekommer något för många gruppmoment eller att aktiviteten i vissa grupper varit begränsad.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

Fritextsvaren visar ett tydligt mönster där studenterna framför allt uppskattar kursens interaktiva arbetssätt. Grupparbetena nämns av många som ett särskilt positivt inslag. De beskrivs som lärorika, diskussionsfrämjande och som ett bra sätt att fördjupa förståelsen av kursens teorier. Flera studenter lyfter även fram att de roterande grupperna varit uppskattade eftersom de gett möjlighet att samarbeta med olika kurskamrater.

Även föreläsningarna får genomgående positiva omdömen. Studenterna beskriver dem som informationsrika och som ett viktigt stöd för att förstå kurslitteraturen. Några studenter lyfter också fram att kursen gett tillräckligt med tid för att genomföra uppgifter och att kursens mål och innehåll upplevts som tydliga.

När det gäller utvecklingsförslag handlar dessa främst om tre områden. För det första efterfrågar några studenter tydligare koppling mellan gruppuppgifter och kurslitteratur. För det andra önskar vissa tidigare information om uppgifter, särskilt den avslutande examinationen, för att kunna planera sitt arbete bättre. För det tredje finns en viss spridning i synpunkterna kring gruppaktiviteternas omfattning: vissa studenter efterfrågar fler workshops eller mer återkoppling under kursens gång, medan andra menar att antalet gruppaktiviteter eventuellt skulle kunna minskas.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 
 

Det har inte inträffat några särskilda händelser under kursens gång som i större utsträckning bedöms ha påverkat kursvärderingens resultat.

Kommentar kring examinationsresultat 
 

De examinationsresultat som är klara ligger på en nivå som motsvarar vad som är vanligt för kursen. Majoriteten av studenterna har uppnått godkänt resultat på de av kursens examinerande moment som är färdigrättade. Detta tyder på att studenterna har kunnat tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå lärandemålen.

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Den uppfattning som läraren har fått utifrån olika lärmoment bekräftas av svaren i kursvärderingen.

Övriga kommentarer 
 

En intressant aspekt i studenternas svar är att kursens sociala dimension framhålls som betydelsefull. Möjligheten att arbeta i olika grupper och att lära känna fler kurskamrater beskrivs som en positiv del av kursupplevelsen.

Planerad kursutveckling 

Utifrån kursvärderingen planeras vissa justeringar inför nästa kurstillfälle. För det första kan instruktionerna till gruppuppgifter förtydligas. För det andra kan formerna för återkoppling på grupparbeten utvecklas. 

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?