
Medicin, avancerad nivå, Akut- och prehospitalmedicin, HT24, MC201A
Antal respondenter: 41
Antal svar: 19
Svarsfrekvens: 46,34%
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kursen har i stort sett fungerat mycket väl och verkar ha uppskattats av studenterna. Den flexibla strukturen med inspelade föreläsningar och workshops via Zoom har möjliggjort för studenter att kombinera studier med arbete, vilket har uppskattats. Den övergripande strukturen har varit tydlig och föreläsarna har med få undantag fått positiv feedback kring sina föreläsningar och workshops. Dock har vissa delar, som EKG-undervisningen och tentamensstrukturen, identifierats som områden med utrymme för utveckling.
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
Studenternas övergripande betyg på kursen är högt (genomsnitt 4,2/5), med många som upplever att kursen i hög utsträckning har möjliggjort att de nått kursens mål. Interaktionen mellan lärare och studenter har varit mycket uppskattad, medan interaktionen mellan studenter har upplevts som något mer varierande. Ett område som sticker ut som positivt är den snabba rättningen av tentor och uppgifter, vilket har värderats högt av studenterna.
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Positiva aspekter inkluderar:
Snabb återkoppling från lärare och tydlig kommunikation från kursansvariga.
Inspelade föreläsningar som underlättat för studenter att planera sina studier och kombinera studier med arbete.
Workshops via Zoom som fungerat bra för diskussioner och öppna tankar.
Tydlig kursguide som har underlättat planeringen av studierna.
Förbättringsområden inkluderar:
Inspelade föreläsningar: Vissa föreläsningar hade tekniska problem (t.ex. bakgrundsljud) eller sena ändringar i kursmaterialet, som att vissa föreläsningar bytts ut efter att de redan genomförts.
EKG-tolkning: Flera studenter efterfrågade mer grundläggande och fördjupad undervisning i EKG-tolkning.
Tentamensstruktur: Vissa studenter upplevde att tentamensfrågor inte alltid stämde överens med kursinnehållet, och det fanns önskemål om att alla delar av kursen skulle examineras. Otydlighet kring vilka delar som examineras på vilken tenta.
Litteratur: Litteraturlistan ansågs vara för bred, och att viss litteratur bara skulle vara referenslitteratur.
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Kursansvarigs arbetsbelastning ökad oväntat mycket någon vecka in på kursen och detta kan ha påverkat så väl tillgängligheten till kursansvarig för studenterna såväl som innehållet i t.ex. tentamen då tid för noggrann korrekturläsning och genomgång av frågor inte riktigt fanns. Den sena uppdateringen av infektionsmaterialet som skeede när kursen redan var startade var mycket oturligt men svårt att komma runt då den externa föreläsaren hade en mycket hög arbetsbelastning och inte han bli klar med materialet innan kursstart, alternativet hade varit att inte publicera det nya materialet denna kurs utan vänta till nästa kurs HT25 men det kändes som ett sämre alternativ.
Kommentar kring examinationsresultat
Överlag så är jag nöjd med examinationsresultaten. Att EKG-tolkningen upplevs som svårt återspeglades i att det var också den tentamen där flesta fick ett U på första tentan.
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Samtliga läraktiviteter som var "live" har fått mycket god respons och mer sådana efterfrågas, främst i form av workshops.
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
Regelbunden och fortlöpande uppdatering av inspelat material och befintliga workshops. Fortsätta utveckla EKG-delen av kursen då detta är ett återkommande önskemål. Samt hjälpa externa föreläsare mer med den tekniska biten så att det inspelade materialet håller även en hög teknisk kvalitet.
| Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som. | Fördelning (%) |
|---|---|
| Kvinna | 68,4% |
| Man | 26,3% |
| Annat alternativ | 0,0% |
| Vill inte svara | 5,3% |
| Summa | 100,0% |
| I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - I mycket hög utsträckning | 36,8% |
| 4 | 42,1% |
| 3 | 21,1% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - I mycket låg utsträckning | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur bedömer du kursen som helhet? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 36,8% |
| 4 | 42,1% |
| 3 | 21,1% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - Mycket dålig | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket låg | 0,0% |
| 4 | 10,5% |
| 3 | 52,6% |
| 2 | 36,8% |
| 1 - Mycket hög | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 63,2% |
| 4 | 21,1% |
| 3 | 10,5% |
| 2 | 5,3% |
| 1 - Inte alls | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 15,8% |
| 4 | 26,3% |
| 3 | 47,4% |
| 2 | 10,5% |
| 1 - Inte alls | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |