Delkurs Samhällsekonomiska analyser 7,5 hp VT26, NA209G, NA215G

Antal respondenter: 36
Antal svar: 26
Svarsfrekvens: 72,22 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 
 

Överlag tyckte jag kursen fungerade mycket bra. Flera av de otydligheter som fanns förra året har åtgärdats vilket även syns i kursvärderingen. Ett stort plus denna termin var arbetet med inlämningsuppgiften där organisationen läxhjälpen var med som "uppdragsgivare" och studenterna gjorde en analys av deras insats. Även om uppgiften till viss del var utmananden är min bild att studenterna jobbade på mycket bra med denna och att de uppskattade att få räkna på något riktigt och där uppdragsgivaren även var intresserad av vad de kom fram till. En sak som var bekymmrande var att en del studenter hade mycket låg närvaro på föreläsningarna. Då exempel grupparbetet byggde på att grupperna fick diskutera och arbeta på föreläsningtid fick detta konsekvenser inte bara för de som valde att inte delta utan även för deras gruppmedlemmar, något som flera studenter lyfte i utvärderingen. 

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering  

 
Överlag är studenterna nöjda. 

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

De lyfter framförallt att föreläsningarna var intressanta, att de fått arbeta och diskutera på föreläsningarna, gästföreläsningarna och att inlämningsuppgiften kändes givande. Vissa lyfter dock att inlämningsuppgiften varit något otydlig. 

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 
 

-

Kommentar kring examinationsresultat 
 

Resulttatet på den ordinarie tentamen var något lägre än förväntat. Det verkar dock som att de som deltagit har klarat sig bra. 

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Då jag var något bekymmrad över närvaron och att tentamensresultatet inte var så bra som jag förväntat mig utifrån de diskussioner vi haft på föreläsningarna genomförden en mindre undersökning för att studera sambandet mellan närvaro och resultat. Detta gjordes genom att jag besökte en föreläsning på delkursen efter. Även om det såklart inte är exakt samma studenter som delatr så kan de som deltog där användas som "proxy" för de som deltog på denna kurs (även om resultatet såklart får tolkas med försiktighet). På den första delkursen var genomströmningen på det första tentamenstillfället 62%.Bland de som deltog på föreläsningen var motsvarande siffra 89% vilket leder till att det bland de som inte deltog var 42%.

Övriga kommentarer 
 

Då det lyftes som mycket positivt att ha en riktig uppdragsgivare ska vi försöka få tag på det även till nästa termin. 

Studenterna lyfta även själva att de tror att deras deltagand epå föreläsningarna påverkade deras möjlighet att klara kursen. 

Planerad kursutveckling 

Tydligt poängtera förväntningar på närvaro redan innan kursen börjar (vissa kom inte ens på introduktionen).

Se över längden på vissa föreläsningar.

Eventuellt se över om vi ska lägga in lite mer beräkningar för att bättre förbereda studenterna för delkurserna som kommer sen. 

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Hur upplever du arbetet med inlämningsuppgiften? 

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? 

Kursen har byggt på 11 föreläsningar, hur många av dessa har du deltagit på?

Om du inte deltagit på alla föreläsningar, vad är det som har gjort att du valt att inte gå? 

Vad är det som avgör huvida du väljer att delta på föreläsningar eller ej? 

Tror du att ditt deltagande på föreläsningarna påverkar din sannolikhet att klara kursen? (Motivera gärna)