Idrott och hälsa för lärare 7-9 (1-45). Ingår i Lärarlyftet, HT24-HT25, ID410U

Antal respondenter: 11
Antal svar: 3
Svarsfrekvens: 27,27 %


 

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

 

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

 

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  

 

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 

 

Kommentar kring examinationsresultat 

 

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 

 

Övriga kommentarer 

 

Planerad kursutveckling 


 

Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som.

Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som.Antal svar
Kvinna1 (33,3%)
Man2 (66,7%)
Annat alternativ0 (0,0%)
Vill inte svara0 (0,0%)
Summa3 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som.2,30,624,7 %2,02,02,02,53,0

I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål?

I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål?Antal svar
5 - I mycket hög utsträckning2 (66,7%)
41 (33,3%)
30 (0,0%)
20 (0,0%)
1 - I mycket låg utsträckning0 (0,0%)
Vet inte0 (0,0%)
Summa3 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål?4,70,612,4 %4,04,55,05,05,0

Hur bedömer du kursen som helhet?

Hur bedömer du kursen som helhet?Antal svar
5 - Mycket bra1 (33,3%)
41 (33,3%)
31 (33,3%)
20 (0,0%)
1 - Mycket dålig0 (0,0%)
Vet inte0 (0,0%)
Summa3 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Hur bedömer du kursen som helhet?4,01,025,0 %3,03,54,04,55,0

Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng?

Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng?Antal svar
5 - Mycket låg0 (0,0%)
41 (33,3%)
30 (0,0%)
21 (33,3%)
1 - Mycket hög0 (0,0%)
Vet inte1 (33,3%)
Summa3 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng?3,01,447,1 %2,03,03,03,04,0

Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen?

Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen?Antal svar
5 - Mycket väl2 (66,7%)
41 (33,3%)
30 (0,0%)
20 (0,0%)
1 - Inte alls0 (0,0%)
Vet inte0 (0,0%)
Summa3 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen?4,70,612,4 %4,04,55,05,05,0

Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen?

Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen?Antal svar
5 - Mycket väl2 (66,7%)
40 (0,0%)
31 (33,3%)
20 (0,0%)
1 - Inte alls0 (0,0%)
Vet inte0 (0,0%)
Summa3 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen?4,31,226,6 %3,04,05,05,05,0

Övriga synpunkter – Exempelvis: Vad har fungerat särskilt bra? Mindre bra? Vilka konkreta förbättringsområden ser du i kursen? (Tänk på att konstruktiv återkoppling ger bättre kurser. Var saklig, håll god ton och föreslå gärna en lösning):