Dk 3, Projektarbete HT25, GE008G

Antal respondenter: 91
Antal svar: 20
Svarsfrekvens: 21,98 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

 Kursen har fungerat smidigt. Det var första gången vi införde styrda uppsatsuppgifter i stället för fritt valt uppsatsämne, det verkar ha fungerat som det var tänkt, att uppgiften blir mycket tydligare och studenterna tryggare.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 
 

Kursvärderingen som studenterna gjorde har en svarsfrekvens på 22 %, vilket betyder att resultaten ska tolkas med försiktighet. Lärarna på kursen vill passa på att tacka alla studenter som svarat på enkäten och på så sätt bidrar till att vi kan förbättra kursen.

Generellt gör studenterna en positiv värdering av kursen där 90 procent av de svarande uppger 5 (mycket hög) eller 4 på frågan om i vilken utsträckning kursens läraktiviteter hjälpt dem att uppnå målen och 85 procent uppger 4  eller 5 på frågan om hur de bedömer kursen som helhet. Av de svarande har 21 % lagt mindre än 10 timmar på att arbeta med sina studier, 53 procent lagt 11-20 timmar och 26 % har lagt 21-30 timmar.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

Utvärderingen är mycket positiv, bra med fördjupning, breda perspektiv, tydliga instruktioner, kände ingen tidspress, formulering av projektskiss och återkopplingen på denna, möjligheten att ställa frågor i frågeformuläret och de olika uppgifterna, bra att det fanns såna breda alternativ vilket gör att uppgiften i sig blir formbar, upp­läg­get med val av äm­ne, projekt­skiss och fär­digs­täl­lan­de av projekt, att få kons­truk­tiv feed­back un­der proces­sen av kam­rat och lärare. Som utvecklingsmöjlighet skriver flera studenter att ordgränsen på max 1300 ord var för snål och de hade behövt mer utrymme för att fördjupa analysen. Någon efterlyser lärarstyrda träffar (seminarier), mer vetenskaplig litteratur till projektarbetet, var lite svårt att tyda ins­truk­tioner­na i upp­lägget om implementeringsprocessen, svårt att förs­tå vad man faktiskt ska fokusera tex­ten på när så myc­ket ska in­rym­mas på gans­ka få ord, handledningen inte så givande eftersom inlämningen av projektskissen var så tidigt – skulle kunna lämna in senare.

Kommenterna om kursen som helhet är mycket uppskattande, dock efterlyser en student teman som död­ligt våld, ef­ter­våld och mäns våld mot kvin­nor ur ett folk­häl­sopers­pek­tiv. En student hade gär­na sett något ins­lag på hur sjuk­vår­den kan hit­ta material / ar­betar mot våld mot kvin­nor generellt. Rimliga krav och omfång tycker någon, medan en annan tycker att det är för många inlämningar för halvfart.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 

Kommentar kring examinationsresultat 

57 studenter har fått godkänt på C003, och 47 studenter lämnade in det slutgiltiga projektarbetet, varav en fick underkänt (2%), 23 fick godkänt (49%) och 23 fick väl godkänt (49 %). 
 

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Övriga kommentarer 
 

Planerad kursutveckling 

Lärarlaget är glada för den positiva respons och de förslag till förbättringar som kommit in, vi kommer att överväga att utöka ordmängden och övriga förslag till förbättringar som kommit in.
 

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? 

Uppskatta hur många timmar i genomsnitt per vecka som du har arbetat med dina studier på denna delkurs, inklusive schemalagd tid och övrig tid.

Har du någon kommentar gällande inte bara denna delkurs, utan kursen i sin helhet?