
Måltidskunskap och värdskap, Estetisk gestaltning, VT26, MÅ055G
Antal respondenter: 57
Antal svar: 46
Svarsfrekvens: 80,70 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Kommentar kring examinationsresultat
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 18 (39,1%) |
| 4 | 19 (41,3%) |
| 3 | 8 (17,4%) |
| 2 | 1 (2,2%) |
| 1 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| Summa | 46 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | 4,2 | 0,8 | 19,1 % | 2,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
Jag kan efter avslutad kurs tillämpa och reflektera över en designprocess i ett gestaltningsarbete.
| Jag kan efter avslutad kurs tillämpa och reflektera över en designprocess i ett gestaltningsarbete. | Antal svar |
|---|---|
| 5. Håller helt med | 22 (47,8%) |
| 4. | 20 (43,5%) |
| 3. | 2 (4,3%) |
| 2. | 2 (4,3%) |
| 1. Håller inte alls med | 0 (0,0%) |
| Summa | 46 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kan efter avslutad kurs tillämpa och reflektera över en designprocess i ett gestaltningsarbete. | 1,7 | 0,8 | 46,4 % | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 4,0 |
Jag kan efter avslutad kurs urskilja olika kulturella och tidsmässiga markörer inom västerländsk stil- och kulturhistoria.
| Jag kan efter avslutad kurs urskilja olika kulturella och tidsmässiga markörer inom västerländsk stil- och kulturhistoria. | Antal svar |
|---|---|
| 5. Håller helt med | 15 (32,6%) |
| 4. | 21 (45,7%) |
| 3. | 8 (17,4%) |
| 2. | 2 (4,3%) |
| 1. Håller inte alls med | 0 (0,0%) |
| Summa | 46 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kan efter avslutad kurs urskilja olika kulturella och tidsmässiga markörer inom västerländsk stil- och kulturhistoria. | 1,9 | 0,8 | 42,8 % | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 4,0 |
Jag kan efter avslutad kurs redogöra för och tillämpa estetiska kompositionsbegrepp hämtade från taxonomi för tredimensionell visuell analys.
| Jag kan efter avslutad kurs redogöra för och tillämpa estetiska kompositionsbegrepp hämtade från taxonomi för tredimensionell visuell analys. | Antal svar |
|---|---|
| 5. Håller helt med | 18 (39,1%) |
| 4. | 21 (45,7%) |
| 3. | 7 (15,2%) |
| 2. | 0 (0,0%) |
| 1. Håller inte alls med | 0 (0,0%) |
| Summa | 46 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kan efter avslutad kurs redogöra för och tillämpa estetiska kompositionsbegrepp hämtade från taxonomi för tredimensionell visuell analys. | 1,8 | 0,7 | 40,0 % | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 3,0 |
Jag kan efter avslutad kurs reflektera över estetiska värden i en måltids- och värdskapssituation.
| Jag kan efter avslutad kurs reflektera över estetiska värden i en måltids- och värdskapssituation. | Antal svar |
|---|---|
| 5. Håller helt med | 17 (37,0%) |
| 4. | 21 (45,7%) |
| 3. | 5 (10,9%) |
| 2. | 2 (4,3%) |
| 1. Håller inte alls med | 1 (2,2%) |
| Summa | 46 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kan efter avslutad kurs reflektera över estetiska värden i en måltids- och värdskapssituation. | 1,9 | 0,9 | 48,9 % | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 5,0 |
Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen?
Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?
Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 17 (37,0%) |
| 4 | 18 (39,1%) |
| 3 | 10 (21,7%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket dålig | 1 (2,2%) |
| Summa | 46 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | 4,1 | 0,9 | 21,8 % | 1,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |