Språk, retorik och kommunikativt ledarskap - retorik, kandidatkurs, VT26, RE009G
Antal respondenter: 19
Antal svar: 5
Svarsfrekvens: 26,32 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Kommentar kring examinationsresultat
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 1 (20,0%) |
| 4 | 3 (60,0%) |
| 3 | 1 (20,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | 4,0 | 0,7 | 17,7 % | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen?
Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?
I vilken utsträckning var dina förkunskaper från tidigare terminer (särskilt erfarenheten av att skriva B-uppsats) tillräckliga för att uppfylla kraven på den här kursen?
| I vilken utsträckning var dina förkunskaper från tidigare terminer (särskilt erfarenheten av att skriva B-uppsats) tillräckliga för att uppfylla kraven på den här kursen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 -- I mycket stor utsträckning | 2 (40,0%) |
| 4 | 3 (60,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 -- I mycket lite utsträckning | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning var dina förkunskaper från tidigare terminer (särskilt erfarenheten av att skriva B-uppsats) tillräckliga för att uppfylla kraven på den här kursen? | 1,6 | 0,5 | 34,2 % | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 2,0 |
I vilken grad ansåg du att balansen mellan lärarledd tid och självstudier var lämplig under kursen?
| I vilken grad ansåg du att balansen mellan lärarledd tid och självstudier var lämplig under kursen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 -- I mycket hög grad | 3 (60,0%) |
| 4 | 2 (40,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 -- I mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken grad ansåg du att balansen mellan lärarledd tid och självstudier var lämplig under kursen? | 1,4 | 0,5 | 39,1 % | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 |
I vilken grad har delkurs 1 (Forskningsdesign) gett dig en orientering om forskningsprocessen och vetenskapligt skrivande som förberedelse inför ditt eget uppsatsarbete?
| I vilken grad har delkurs 1 (Forskningsdesign) gett dig en orientering om forskningsprocessen och vetenskapligt skrivande som förberedelse inför ditt eget uppsatsarbete? | Antal svar |
|---|---|
| 5 -- I mycket hög grad | 2 (40,0%) |
| 4 | 3 (60,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 -- I mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken grad har delkurs 1 (Forskningsdesign) gett dig en orientering om forskningsprocessen och vetenskapligt skrivande som förberedelse inför ditt eget uppsatsarbete? | 1,6 | 0,5 | 34,2 % | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 2,0 |
I vilken grad gav salstentamensformatet i delkurs 2 (Tematisk fördjupning) dig goda förutsättningar att visa din förmåga till kritisk syntes och jämförelse av kurslitteraturen?
| I vilken grad gav salstentamensformatet i delkurs 2 (Tematisk fördjupning) dig goda förutsättningar att visa din förmåga till kritisk syntes och jämförelse av kurslitteraturen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 -- I mycket hög grad | 1 (20,0%) |
| 4 | 2 (40,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 2 (40,0%) |
| 1 -- I mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken grad gav salstentamensformatet i delkurs 2 (Tematisk fördjupning) dig goda förutsättningar att visa din förmåga till kritisk syntes och jämförelse av kurslitteraturen? | 2,6 | 1,3 | 51,6 % | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 4,0 | 4,0 |
I vilken grad har informationen om delkurs 3 (Självständigt arbete) (t.ex. kursguiden, betygskriterier, schema för handledningsmomenten, upplägg av slutseminariet, m.m.) och förväntningarna på dig varit tydliga under kursens gång?
| I vilken grad har informationen om delkurs 3 (Självständigt arbete) (t.ex. kursguiden, betygskriterier, schema för handledningsmomenten, upplägg av slutseminariet, m.m.) och förväntningarna på dig varit tydliga under kursens gång? | Antal svar |
|---|---|
| 5 -- I mycket hög grad | 2 (40,0%) |
| 4 | 2 (40,0%) |
| 3 | 1 (20,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 -- I mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken grad har informationen om delkurs 3 (Självständigt arbete) (t.ex. kursguiden, betygskriterier, schema för handledningsmomenten, upplägg av slutseminariet, m.m.) och förväntningarna på dig varit tydliga under kursens gång? | 1,8 | 0,8 | 46,5 % | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 3,0 |
I vilken grad har den återkoppling du fick under handledningstillfällena främjat ditt lärande inom denna delkurs?
| I vilken grad har den återkoppling du fick under handledningstillfällena främjat ditt lärande inom denna delkurs? | Antal svar |
|---|---|
| 5 -- I mycket hög grad | 3 (60,0%) |
| 4 | 1 (20,0%) |
| 3 | 1 (20,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 -- I mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken grad har den återkoppling du fick under handledningstillfällena främjat ditt lärande inom denna delkurs? | 1,6 | 0,9 | 55,9 % | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 3,0 |
Har du använt AI-verktyg (t.ex. ChatGPT, Gemini, Copilot, QuillBot, Grammarly Premium, Perplexity AI, etc.) i denna kurs och i vilken utsträckning var de integrerade i ditt arbete?
| Har du använt AI-verktyg (t.ex. ChatGPT, Gemini, Copilot, QuillBot, Grammarly Premium, Perplexity AI, etc.) i denna kurs och i vilken utsträckning var de integrerade i ditt arbete? | Antal svar |
|---|---|
| 5 -- Ja, i stor utsträckning (t.ex. integrerat i de flesta skeden av mitt arbete). | 1 (20,0%) |
| 4 -- Ja, ofta (t.ex. för flera uppgifter genom olika inlämningar). | 0 (0,0%) |
| 3 -- Ja, ibland (t.ex. för specifika uppgifter ett fåtal gånger). | 2 (40,0%) |
| 2 -- Ja, mycket sällan (t.ex. en eller två gånger för mindre hjälp). | 2 (40,0%) |
| 1 -- Nej, jag har inte använt några AI-verktyg. | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Har du använt AI-verktyg (t.ex. ChatGPT, Gemini, Copilot, QuillBot, Grammarly Premium, Perplexity AI, etc.) i denna kurs och i vilken utsträckning var de integrerade i ditt arbete? | 3,0 | 1,2 | 40,8 % | 1,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 |
Om du svarade "ja" ovan, beskriv kortfattat vilka verktyg du använde, hur du använde dem, i vilken utsträckning de kompletterade eller ersatte eget arbete, hur de påverkade ditt lärande. Om du inte använde AI-verktyg, ange den främsta anledningen (t.ex. medvetet val, osäkerhet, kurskrav, brist på behov, etc.)
Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 1 (20,0%) |
| 4 | 3 (60,0%) |
| 3 | 1 (20,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket dålig | 0 (0,0%) |
| Summa | 5 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | 4,0 | 0,7 | 17,7 % | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |