Spela teater I, HT25, TR007G
Antal respondenter: 13
Antal svar: 3
Svarsfrekvens: 23,08 %
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
Det är få studenter som svarat på enkäten vilket gör det svårt att vet hur kursen upplevdes och vad som borde utevcklas.
Överlag är uppfattningen från den studenter som har svarat att kursen har fungerat bra.
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Någon lyfter fram att det varit en rolig kurs där man som student succesivt vågat prova nya saker. Den studenten lyfte att det vore bra med mer lärarstöd hur litteraturen kan kopplas till övningar under kursen.
Någon hade önskat mer utmanande övningar
Planerad kursutveckling
Kommentarer fritextssvar:
- Angående utmanande övningar: I studentgruppen var det stor blandning av dem som har mycket tidigare kunskap inom området och de som är mer eller mindre nybörjare. Detta kan medföra att man har olika förväntningar på kursen. Eftersom kursen inte kräver några förkunskaper så kan nivån på kursen och undervisningen inte läggas på en mer avancerad nivå.
- Lärarstöd för att koppla ihop övningar och litteratur: Detta görs kontinuerligt under kursens första del. Till nästa kurstillfälle kommer det att ses över hur kopplingen detta kan stärkas
I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål?
| I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - I mycket hög utsträckning | 2 (66,7%) |
| 4 | 1 (33,3%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - I mycket låg utsträckning | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 3 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål? | 4,7 | 0,6 | 12,4 % | 4,0 | 4,5 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Hur bedömer du kursen som helhet?
| Hur bedömer du kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 2 (66,7%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 3 | 1 (33,3%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket dålig | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 3 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur bedömer du kursen som helhet? | 4,3 | 1,2 | 26,6 % | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng?
| Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| 4 | 1 (33,3%) |
| 3 | 2 (66,7%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket hög | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 3 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng? | 3,3 | 0,6 | 17,3 % | 3,0 | 3,0 | 3,0 | 3,5 | 4,0 |
Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen?
| Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 2 (66,7%) |
| 4 | 1 (33,3%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Inte alls | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 3 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen? | 4,7 | 0,6 | 12,4 % | 4,0 | 4,5 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen?
| Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 3 (100,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Inte alls | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 3 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen? | 5,0 | 0,0 | 0,0 % | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |