Språk och retorik i ett internationellt perspektiv - retorik, VT25, RE007G
Antal respondenter: 25
Antal svar: 8
Svarsfrekvens: 32,00 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Kommentar kring examinationsresultat
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 0 (0,0%) |
| 4 | 4 (50,0%) |
| 3 | 4 (50,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| Summa | 8 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | 3,5 | 0,5 | 15,3 % | 3,0 | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 4,0 |
Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen?
Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?
I vilken utsträckning var dina förkunskaper från förra terminer tillräckliga för att uppfylla kraven på den här kursen?
| I vilken utsträckning var dina förkunskaper från förra terminer tillräckliga för att uppfylla kraven på den här kursen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - I mycket stor utsträckning | 1 (12,5%) |
| 4 | 5 (62,5%) |
| 3 | 2 (25,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - I mycket lite utsträckning | 0 (0,0%) |
| Summa | 8 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning var dina förkunskaper från förra terminer tillräckliga för att uppfylla kraven på den här kursen? | 2,1 | 0,6 | 30,2 % | 1,0 | 2,0 | 2,0 | 2,5 | 3,0 |
I vilken grad upplever du att arbetstempot för kursen varit hanterbart?
| I vilken grad upplever du att arbetstempot för kursen varit hanterbart? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - I mycket hög grad | 5 (62,5%) |
| 4 | 3 (37,5%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - I mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| Summa | 8 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken grad upplever du att arbetstempot för kursen varit hanterbart? | 1,4 | 0,5 | 37,6 % | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 2,0 | 2,0 |
Har du använt AI-verktyg (t.ex. ChatGPT, Gemini, Copilot, QuillBot, Grammarly Premium, Perplexity AI, etc.) för att hjälpa dig med kursens litteratur eller med inlämningsuppgifterna för den?
| Har du använt AI-verktyg (t.ex. ChatGPT, Gemini, Copilot, QuillBot, Grammarly Premium, Perplexity AI, etc.) för att hjälpa dig med kursens litteratur eller med inlämningsuppgifterna för den? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Ja, i stor utsträckning (t.ex. integrerat i de flesta skeden av mitt arbete). | 0 (0,0%) |
| 4 - Ja, ofta (t.ex. för flera uppgifter genom olika inlämningar). | 0 (0,0%) |
| 3 - Ja, ibland (t.ex. för specifika uppgifter ett fåtal gånger). | 3 (37,5%) |
| 2 - Ja, mycket sällan (t.ex. en eller två gånger för mindre hjälp). | 3 (37,5%) |
| 1 - Nej, jag har inte använt några AI-verktyg. | 2 (25,0%) |
| Summa | 8 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Har du använt AI-verktyg (t.ex. ChatGPT, Gemini, Copilot, QuillBot, Grammarly Premium, Perplexity AI, etc.) för att hjälpa dig med kursens litteratur eller med inlämningsuppgifterna för den? | 3,9 | 0,8 | 21,5 % | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 4,5 | 5,0 |
Vilka befintliga delar av den första delkursen (Kommunikativt ledarskap) skulle du önska mer av?
Finns det något (innehåll, aktivitet eller perspektiv) som saknades i den första delkursen (Kommunikativt ledarskap) som du anser skulle vara viktigt och relevant att inkludera?
Vilka befintliga delar av den andra delkursen (Forskningsmetodik för kommunikativt ledarskap) skulle du önska mer av?
Finns det något (innehåll, aktivitet eller perspektiv) som saknades i den andra delkursen (Forskningsmetodik för kommunikativt ledarskap) som du anser skulle vara viktigt och relevant att inkludera?
Vilka befintliga delar av den tredje delkursen (Interkulturell kommunikation) skulle du önska mer av?
Finns det något (innehåll, aktivitet eller perspektiv) som saknades i den tredje delkursen (Interkulturell kommunikation) som du anser skulle vara viktigt och relevant att inkludera?
Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 0 (0,0%) |
| 4 | 4 (50,0%) |
| 3 | 4 (50,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket dålig | 0 (0,0%) |
| Summa | 8 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | 3,5 | 0,5 | 15,3 % | 3,0 | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 4,0 |