Dk 2, Arbete, HT25, GE001G

Antal respondenter: 53
Antal svar: 34
Svarsfrekvens: 64,15 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Min helhetsbild är att kursen överlag fungerar väl. Under kursen arbetade vi med formativ bedömning för att förbereda studenterna inför hemtentamen. Även om detta i många fall föll väl ut, och studenterna uttryckte att det var nöjda med detta moment, så hade jag som kursansvarig hoppats att det skulle innebär att fler studenter fick godkänt på tentan, där de skulle beskriva och tillämpa begrepp från kursen. Många gånger var problemet att studenterna inte riktigt förstod vad ett begrepp är, så det kommer jag att arbeta mer med nästa gång kursen ges. En stor andel (41,2 %) anger att de har lagt mellan 21-30 h på kursen. Detta är någonting som är ett problem då kursen går på helfart.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 
 

Kursen har fått ett medianomdöme på 4 av 5, vilket bör betraktas som bra. Men det visar också på möjligheter att förbättra kursen. 

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

Överlag uttrycker frisvar att studenterna uppskattar kursen, och de positiva omdömena överväger med råge de mindre positiva. Både upplägg, lärarinsatser, seminarier och den formativa bedömningen lyfts upp som positiva inslag. Vissa svar uttrycker att det har varit flummigt eller otydligt med seminarieinstruktioner och känt sig osäkra inför tentamen

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 

Inga händelser.

Kommentar kring examinationsresultat 
 

Många studenter uppnådde Väl godkänt på kursen, vilket var roligt. Samtidigt var det en betydande andel som inte gjorde det, vilket var mindre roligt och även skapar merarbete för involverade lärare.

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 

Förutom en hemtentamen har studenterna, under vecka två av kursen, fått en uppgift att skriva om ett begrepp, och där använda korrekt referenshantering. Denna text har de sedan fått återkoppling på av kursansvarig, och har kunnat använda texten i sin hemtentamen. Mitt intryck är att detta var uppskattat, samt att det har hjälpt många av studenterna att skriva uppgifter med hög kvalitet.

Övriga kommentarer 
 

-

Planerad kursutveckling 

- Vi kommer att fortsätta med den formativa bedömningen, men i samband med presentationen av uppgiften förtydliga vad ett begrepp är, och vad som inte räknas som ett begrepp.  

- Uppgifter inför seminarier kommer att ses över, för att fundera på de på något vis varit otydliga. Att vissa känner att det har varit flummigt kan nog avvärjas genom att tydligt vid seminariet start beskriva varför de utför uppgiften och på vilket vis det knyter an till kursens mål.

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? 

Uppskatta hur många timmar i genomsnitt per vecka som du har arbetat med dina studier på denna delkurs, inklusive schemalagd tid och övrig tid.

Har du någon kommentar gällande inte bara denna delkurs, utan kursen i sin helhet?