Ellära för civilingenjörer, HT25, FY502G
Antal respondenter: 83
Antal svar: 10
Svarsfrekvens: 12,05 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kursen har ändrats från att gå över fyra veckor till att gå över åtta veckor (halvfart till kvartsfart), i syfte att ge studenterna något mer tid att smälta innehållet mellan passen. Planeringen blev ändå lite avig mot schemat, vilket resulterade i ett ganska stort glapp mellan sista undervisningen och tentan. Detta ska anpassas till nästa år, till exempel genom att skjuta något på labbarna. Mer tid innan första labben skulle också underlätta med studenter som väntar på resultat från behörighetsgivande tentamen.
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
Svarsfrekvens är drygt 12 %, vilket gör det svårt att dra stora slutsatser av värderingen, men av de studenter som svarat får kursen ett gott betyg. Medelbetyg på frågorna om hur väl kursen möjliggjort uppfyllelse av målen och kursbetyg som helhet är 3,7 respektive 3,8. De svarande har i medel lagt ner 7,6 h/vecka på kursen, vilket är något mindre än vad som förväntas.
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Några kommenterar förändringen till 25 % fart och tycker att det vore bättre att återgå till 50 % studietakt. Den något långa tiden mellan sista föreläsningen och examinationen (se helhetsbild ovan) kommenteras också.Flera kommenterar att föreläsningarna varit givande, medan andra tycker att föreläsningarna inte givit något alls.
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Kommentar kring examinationsresultat
Av 75 skrivande underkändes 21 studenter (28 %), vilket får anses vara ett gott resultat. Av övriga erhöll 30 studenter (40 %) betyg 3, 18 studenter (24 %) betyg 4 och 6 studenter (8 %) betyg 5. I helhet bedömer jag det som en rimlig betygsfördelning.
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
Kursplaneringen i kombination med schemaläggningen ska ses över till nästa gång för att undvika långa perioder utan undervisning. Möjligheten att senarelägga laborationerna något ska undersökas. För- och nackdelar med studietakten får utvärderas efter ytterligare något år med nuvarande studietakt.
Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 2 (20,0%) |
| 4 | 5 (50,0%) |
| 3 | 2 (20,0%) |
| 2 | 1 (10,0%) |
| 1 - Mycket dålig | 0 (0,0%) |
| Summa | 10 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | 3,8 | 0,9 | 24,2 % | 2,0 | 3,5 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen?
| Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen? | Antal svar |
|---|---|
| 1 - 2 | 1 (10,0%) |
| 3 - 4 | 1 (10,0%) |
| 5 - 6 | 4 (40,0%) |
| 7 - 8 | 2 (20,0%) |
| 9 - 10 | 0 (0,0%) |
| 11 - 12 | 0 (0,0%) |
| 13 - 14 | 0 (0,0%) |
| 15 - 16 | 1 (10,0%) |
| 17 - 18 | 0 (0,0%) |
| 19 - 20 | 1 (10,0%) |
| Summa | 10 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen? | 7,6 | 5,7 | 74,5 % | 1,0 | 5,0 | 5,5 | 7,5 | 20,0 |
I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen?
| I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 6 (60,0%) |
| 4 | 2 (20,0%) |
| 3 | 1 (10,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket låg | 1 (10,0%) |
| Summa | 10 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen? | 4,2 | 1,3 | 31,3 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |