
Medicin, Hälsa och sjukdom IV, HT24, MC606G
Antal respondenter: 52
Antal svar: 18
Svarsfrekvens: 34,62 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kursen är uppbyggd runt Reproduktion och utveckling (RU, 15 hp) som enda tema. Professionell utveckling löper över hela temaperioden, främst i form av seminarier. VFU ingår i kursen med en vecka VFU primärvård samt VFU-temadagar vid Bröstmottagningen (halvdag), Barnkliniken (heldag) och Kvinnokliniken (halvdag, individuell placering). Innan studenterna kommer till Kvinnokliniken har de utfört en metodövning i gynekologisk undersökningsteknik samt en gynekologisk undersökning på en professionell patient. Studenterna har också en bröstmetodövning innan placering på bröstmottagningen. Hälften av basgruppsträffarna sker utan närvaro av handledare och studenterna får vid dessa tillfällen återkoppling på sina frågeställningar via mejl. De samtliga 52 registrerade studenter var fördelade över sex basgrupper (8-9 studenter per grupp).
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
Kursutvärderingen skickades till 52 studenter. Bara 18 svarade på enkäten (35%). De som svarade var generellt nöjda med kursen (median 4, se grafiken nedan). Studenterna angav att kursen täckte kursmålen (värde 3-5, se grafiken nedan).
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Fritextsvaren kategoriserades i huvudkategorier och underkategorier. I texten nedan finns siffror inom parentes (#). Dessa representerar antalet omnämnanden i fritextsvaren.
Bra:
Studenterna (8) var väldigt positiva till gynekologisk metodövning och proffspatient undervisningsmomentet. Temadagar (6) och seminarier (11) upplevdes som lärorika, nyttiga, genomtänkta och givande (även roligt!). Studenterna tyckte om (vissa) föreläsningar (5) och fall diskussion (5). Kurs och kursorganisation blev positivt omnämnd av 8 studenter (lagom belastning, möjlighet till ersättning, personligt schema). Basgrupparbete och basfall blev positivt omnämnd av 4 studenter, såsom bra innehåll, lagom storlek (se också rubriken "andra utvärderingar").
Förbättras:
På grund av kursutvärdering förra terminen där studenterna inte tyckte om karantäns läge och väntsal, har Morfologi II tentamen omvandlats till en Wiseflow tentamen. Informationen om tentamen kom ut sent och det fanns många tekniska Wiseflow problem under tentamen (t.ex. filmen som inte spelade, paus knappen som täckte bilden). Detta påverkade studenterna (e.g. stressnivå, mindre tid för frågorna, mer ljud/störning i tentasal). Övningstentamen upplevdes inte som representativt för den faktiska tentamen. Studenterna hade önskat mer tid till själva tentamen.
Vissa basgruppsfall upplevdes för stora och andra för små (se också rubriken "andra utvärderingar"). Studenterna tyckte inte om att sista basgruppsfall var planerat i samma vecka som tentamen.
Innehållet av seminarium om barnutveckling upplevdes som positivt, men undervisningsform upplevdes ostrukturerad eller inkomplett eftersom inte alla fall filmer kunde genomföras (4).
Några studenter upplevde momentet om bröstmetodövning/bröstmottagning som icke pedagogiskt. Handledare och läkarutbildning ansvarig har blivit informerade.
På vissa temadagar har det inte varit så många patienter (gäller alla avdelningar), så att studenterna inte kunde öva så mycket som önskat på tema-relevanta tekniker.
Åhörarkopior har kommit in sent för några föreläsningar och påverkar studenternas lärande.
Figur: Studenternas kommentarer delades in i rubriker (inre cirkeln) och underrubriker (yttre cirkeln). Storleken på varje sektion representerar det relativa antalet (minsta är 'ett'). OBS - färgerna och rubrikernas namn överensstämmer inte mellan 'bra' och 'förbättras'.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
* Nytt under ht24 var ändring i basgruppernas utvärdering. BGH använder en checklista och läser igenom alla studenternas IBU.
* Nytt under kursen var också den gemensamma e-post adressen: T6.lakarprogram@oru.se
Kommentar kring examinationsresultat
Av de 50 kursdeltagarna som skrev tentamen blev fyra underkända, dvs 92% klarade tentan. Det är ett bättre resultat än senaste åren, men i paritet med tidigare. Tentamen bedömdes inte som generellt lättare än tidigare och studenterna på kursen har fått goda omdömen under terminen, så vi tror att resultatet är rimligt.
Omtentamen skrevs av fyra studenter, varav en skrev den för första gången och tre skrev den som omtenta, ingen blev godkänd.
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Basgruppsfalls utvärdering gjordes av två basgrupper.
Basgruppsfall 1: Detta med mens och preventivmedel.
Basgruppsfall 2: Blödningsrubbningar – bra basgruppsfall & bra diskussioner
Basgruppsfall 3: Knöl i magen – oklart vad täcks av fallet, stöd handledare nödvändigt.
Basgruppsfall 4: Två patientjournaler – bra basgruppsfall, koppling till praktik; men, svårt att hitta källor
Basgruppsfall 5: Vaccination mot cancer – avgränsning var svårt
Basgruppsfall 6: Bröstet – Tydligt fall, med undantag av mastit
Basgruppsfall 7: Eva 68 år har googlat - Otydligt vad som är viktigaste i fallet & evolution bilden
Basgruppsfall 8: Graviditet - För stor, dela upp fallet. Gärna en föreläsning om fallet (n=2).
Basgruppsfall 9: Blödning i tidig graviditet – Bättre än basgruppsfall 8, bra ledtrådar.
Basgruppsfall 10: Flickebarnet Andersson – Stor basgruppsfall, men bra
Basgruppsfall 11: Kalle vill inte äta - Slå ihop med 12 (n=2). Överlapp basgruppsfall + föreläsningar
Basgruppsfall 12: Minst i klassen - Slå ihop med 11 (n=2). Överlapp basgruppsfall + föreläsningar. Oklart vilka syndrom ska vara med.
Basgruppsfall 13: Klinikmötet vid Avd för klinisk genetik – Stort och svårt fall, men bra diskussioner
Studentlunch (kursvecka 7): Alla 6 basgrupper var representerade under lunchen.
* studenterna har varierande ambition kring IBU (IBU upplevs positiv för att upptäcka varandras källor till information!) och upplevde att basgruppshandledare inte alltid hade tid att läsa igenom IBU innan basgruppsträffen. Oklart när IBU ska skickas in, många studenter har lärorika moment just innan träffen (efter de har förberett basgruppsfall) och så skrivs IBU sent i processen och då hinner inte alla med att läsa IBU innan träffen börjar.
* Även om hälften av basgruppsträffar är icke obligatoriska, så kommer de flesta studenter ändå.
* Barnkliniken: gick ganska OK, lite obalanserad med vad man kunde vara med på.
* Bröstundersökning: stor skillnad i handledning.
* Oklarhet i kursguiden angående vad som är/inte är obligatoriskt i del 3.
* VFU/PV: inte tillräcklig tid med en läkare.
* Morfologi II: se ovan, samma kommentarer. Bra med inläsningsvecka under VFU.
Övriga kommentarer
-
Planerad kursutveckling
* Wiseflow teamet blev informerade om de tekniska problem som uppstod under Morfologi II tentamen, dock har man inte funnit någon förklaring. Studenterna fick extra tid för att kompensera tiden som de förlorade för att få hjälp att starta om dator osv. Mer och bättre information om Morf II utvecklas. Till kommande terminer har också tiden för tentan förlängts, för att utrymme ska finnas vid ev framtida tekniska problem.
* Temagruppen kommer att se över basgruppsfall och justera basgruppsfall kring graviditet.
* Kursguiden kommer att förtydligas under kursintroduktion (del 1 vs. del 3)
* LUA på bröstmottagning har blivit kontaktad. De kommer att se över metodiken på KTC undervisningsmomentet.
| Termin och tema | Fördelning (%) |
|---|---|
| Termin 1 Neuro och Rörelse, Sinne och Psyke | 0,0% |
| Termin 1 Respiration och Cirkulation | 0,0% |
| Termin 1 Nutrition, Metabolism och Elimination | 0,0% |
| Termin 1 Professionell utveckling | 0,0% |
| Termin 2 Reproduktion och Utveckling | 5,6% |
| Termin 2 Nutrition, Metabolism och Elimination | 0,0% |
| Termin 2 Försvar | 0,0% |
| Termin 2 Professionell utveckling | 0,0% |
| Termin 3 Respiration och Cirkulation | 0,0% |
| Termin 3 Sinne och Psyke, fokus Sinne | 0,0% |
| Termin 3 Professionell utveckling | 0,0% |
| Termin 4 Försvar | 0,0% |
| Termin 4 Neuro och Rörelse | 0,0% |
| Termin 4 Professionell utveckling | 0,0% |
| Termin 5 Sinne och Psyke, fokus psyke | 0,0% |
| Termin 5 Nutrition, Metabolism och Elimination | 0,0% |
| Termin 6 Reproduktion och Utveckling | 94,4% |
| Termin 6 Självständigt arbete | 0,0% |
| Termin 7 | 0,0% |
| Termin 8 | 0,0% |
| Termin 9 | 0,0% |
| Termin 10 Självständigt arbete | 0,0% |
| Termin 11 Akut-ANIVA | 0,0% |
| Termin 11 Primärvård | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 33,3% |
| 4 | 38,9% |
| 3 | 22,2% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - Mycket låg | 5,6% |
| Summa | 100,0% |
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 27,8% |
| 4 | 61,1% |
| 3 | 5,6% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - Mycket dålig | 5,6% |
| Summa | 100,0% |