Robotics for MSc in Engineering, HT25, DT512A
Antal respondenter: 13
Antal svar: 4
Svarsfrekvens: 30,77 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
This is a well-developed course that has run for several years, with content and tools honed to support the learning outcomes.
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
The main criticisms of the students were around the workload and the form of instruction. The number of respondents was low, so it is difficult to interpret the numeric results.
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
The students were concerned that the workload was too high. Some students had troubles keeping up with the video lectures and homework assignments required, and starting their project on time. The second issue identified is that some students thought they didn't get enough opportunities to ask questions. Some students also thought that the seminars were not interactive enough. Students also expressed a desire to have real lectures instead of video lectures.
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
-
Kommentar kring examinationsresultat
All students passed the projects. It was sometimes difficult with a group project to be certain the level of engagement of both students.
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
-
Övriga kommentarer
The criticism about lack of opportunities to ask questions is not sound: all seminar sessions had time planned for asking questions and the engagement from students was low to none. The criticism regarding workload is probably valid, however, in order to meet the course goals, this level of engagement (reading the textbook, doing the exercises) is unavoidable.
Planerad kursutveckling
Next year the course will transition to in-person lectures. The video lectures will still be available, but the teacher will provide complementary condensed lectures and leave the opportunity to ask more questions. To improve the workload distribution, the deadline for labs will be brought earlier.
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Kommentar kring examinationsresultat
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 0 (0,0%) |
| 4 | 2 (50,0%) |
| 3 | 1 (25,0%) |
| 2 | 1 (25,0%) |
| 1 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| Summa | 4 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | 3,2 | 1,0 | 29,5 % | 2,0 | 2,5 | 3,5 | 4,0 | 4,0 |
Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen?
Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?
Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 0 (0,0%) |
| 4 | 2 (50,0%) |
| 3 | 2 (50,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket dålig | 0 (0,0%) |
| Summa | 4 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | 3,5 | 0,6 | 16,5 % | 3,0 | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 4,0 |
Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen?
| Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen? | Antal svar |
|---|---|
| 13 - 15 | 1 (25,0%) |
| 16 - 18 | 0 (0,0%) |
| 19 - 21 | 0 (0,0%) |
| 22 - 24 | 0 (0,0%) |
| 25 - 27 | 1 (25,0%) |
| 28 - 30 | 1 (25,0%) |
| 31 - 33 | 0 (0,0%) |
| 34 - 36 | 0 (0,0%) |
| 37 - 39 | 0 (0,0%) |
| 40 - 42 | 1 (25,0%) |
| Summa | 4 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen? | 27,2 | 10,8 | 39,7 % | 14,0 | 19,5 | 27,5 | 35,0 | 40,0 |
Vad har du lagt din tid på? Vilka moment har tagit mycket eller lite tid?
I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen?
| I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 4 (100,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| Summa | 4 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen? | 5,0 | 0,0 | 0,0 % | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |