SO003G/SO009G, DK1, Introduktion till sociologi, VT26

Antal respondenter: 110
Antal svar: 28
Svarsfrekvens: 25,45 %

Kursansvarigs helhetsbild av kursen

Delkursen Introduktion till sociologi har under VT26 fungerat väl och upplevs sammantaget som stabil och pedagogiskt genomförd. Studenternas omdöme om kursen som helhet ligger på ett medelvärde om 4,1 av 5, vilket indikerar en hög generell nöjdhet. Även frågan om i vilken utsträckning kursens innehåll och upplägg hjälpt studenterna att nå kursmålen visar ett medelvärde om 4,0.

Kursen tycks ha fungerat fortsatt väl som introduktion till akademiska studier och sociologiskt tänkande. Flera studenter beskriver kursen som en ögonöppnare för hur man kan se och förstå samhället. Seminarieformen och föreläsningarna framhålls särskilt positivt.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering

Resultaten visar en övervikt av positiva omdömen. 78,6 % av de svarande anger betyg 4 eller 5 när det gäller kursens helhetsomdöme. Ingen student har gett betyg 1 eller 2.

Utvecklingspunkter gäller främst tydligare koppling mellan moment, mer stöd inför första hemtentamen, tydligare begreppsförklaringar samt fler konkreta exempel. Flera studenter upplever den första hemtentamen som utmanande på grund av ovana vid akademiskt skrivande.

Sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar

Positiva aspekter som lyfts fram är föreläsningarna (tydliga och lärorika), seminarierna – särskilt seminarium 2 – samt kurslitteraturen, som upplevs som tillgänglig och utvecklande.

Utvecklingsområden som nämns är behov av tydligare röd tråd, fler sammanfattningar, tydligare svar från lärare när frågor ställs, högre talnivå under föreläsningar, mer stöd i akademiskt skrivande och tydligare koppling till Ahrnes bok.

Kurslitteratur och arbetsbelastning

Kurslitteraturen upplevs generellt som relevant och begriplig, särskilt Johansson & Lalander. Ahrnes bok upplevs av vissa som mer krävande och önskemål finns om tydligare integrering i undervisningen.

Arbetsbelastningen bedöms som rimlig. Majoriteten anger en arbetsinsats mellan 11–40 timmar per vecka.

Läraktiviteter

Seminarierna framhålls som särskilt värdefulla och lärorika. Gruppdiskussioner upplevs som förberedande inför tentamen.

Föreläsningarna beskrivs som informativa, men vissa studenter efterfrågar något långsammare tempo, fler konkreta exempel och tydligare koppling mellan teori och tillämpning.

Examination

Den första hemtentamen upplevs som utmanande, särskilt för studenter utan tidigare erfarenhet av akademiskt skrivande. Flera efterfrågar tydligare exempel på struktur och mer konkret vägledning kring förväntad nivå.

Övriga synpunkter

Studenter uppskattar att föreläsningar finns tillgängliga i efterhand. Vissa önskar tydligare svar vid följdfrågor samt fler praktiska moment såsom case eller kortare övningsuppgifter.

Kommentar kring examinationsresultat

Majoriteten nådde G. Detta visar att majoriteten har förstått kursens centrala idéer. 

Planerad kursutveckling

Planerade utvecklingsåtgärder inkluderar 

·         tydligare sammanfattningar i föreläsningar

·         tänka på att tala högre och tydligare vid föreläsningar

·         ökad integrering av Ahrnes bok, fler konkreta exempel

·         tydligare genomgång av hemtentamensstruktur

Vidare planeras hänvisning till stödresurser för akademiskt skrivande samt eventuell utveckling av kortare övningsuppgifter inför första tentamen. Detta kan länkas till seminarium 2 och följande litteratur, som adderas HT26: 

Blomström, Vendela & Wennerberg, Jeanna (2021) Akademiskt läsande och skrivande Lund: Studentlitteratur

Från HT26 ändras seminaredeltagande från DT till 1 högskolepoäng (Provkod: A002) Muntlig examination.

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? 

Uppskatta hur många timmar i genomsnitt per vecka som du har arbetat med dina studier på denna delkurs, inklusive schemalagd tid och övrig tid.