Teori, Personalvetarprogrammet, SO013G, VT25

Antal respondenter: 66
Antal svar: 4
Svarsfrekvens: 6,06 %

---

 

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Fokus i denna rapport ligger inte på att justera det befintliga kursupplägget, utan på att lyfta fram insikter som kan bidra till ett mer sammanhängande, pedagogiskt och studentcentrerat upplägg framöver. Denna sista kursomgång har tydligt visat på behovet av bättre integrering av kursens olika delar samt mer vägledande läraktiviteter. Det är uppenbart att framtida upplägg bör sträva efter ökad pedagogisk tydlighet, minskad fragmentering av innehållet och ökad lärarledd vägledning. Lärdomarna från denna omgång blir med detta centrala i arbetet med att skapa en mer sammanhållen och studentvänligkurs. 

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

Endast fyra studenter besvarade kursvärderingen. Det kan bero på att studenterna uppfattat att kursen är under omarbetning och därför inte sett något syfte med att fylla i enkäten. Fritextsvaren ger dock värdefull återkoppling kring kursens brister, särskilt vad gäller struktur, läraktiviteter och kursmaterial. Den kritik som framfördes bekräftar behovet av en mer sammanhängande kursdesign.  

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  

Flera studenter upplevde att kursens upplägg saknade tydlig röd tråd. De olika momenten, exempelvis ”sensemaking” och ”ekonomisk sociologi” uppfattades som alltför svåra att koppla till en helhet. Kritik riktades även mot miniföreläsningarna, som beskrevs som oklara och ineffektiva. Studenterna kände sig inte rustade att undervisa om innehåll de själva inte behärskade, och aktiviteten bidrog snarare till förvirring än introduktion i ämnet.

Föreläsningarna generellt uppfattades som otillräckliga. Framför allt lyftes att stora och innehållsrika presentationer inte motsvarades av tydliga och fokuserade muntliga genomgångar. Studenterna efterlyser mer strukturerade och pedagogiskt genomtänkta föreläsningar, där centrala begrepp och teorier ges tydlig förankring.

Kurslitteraturen i ekonomisk sociologi uppfattades som svår och för avancerad för en introduktion. Studenterna efterfrågar en mer översiktlig och lättillgänglig bok, särskilt för att skapa förståelse för grundläggande begrepp tidigt i kursen.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 
 

---

Kommentar kring examinationsresultat 

Trots den kritik som riktats mot kursens struktur och aktiviteter, har flertalet studenter presterat tillfredsställande på examinationerna. Det tyder på att många lyckats tillägna sig innehållet, även om vägen dit upplevts som onödigt snårig. 

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 

---

 

Övriga kommentarer 

---

Planerad kursutveckling 

 

- Miniföreläsningar uppskattas inte av studenterna. De föredrar mer lärarledda och dialogbaserade undervisningsformer, där läraren vägleder dem genom centrala begrepp och teman.

- Vi bör sträva efter att skapa en tydligare röd tråd mellan de olika temana och deras innebörd, vilket kan bidra till en bättre förståelse av kursens helhet.

- Ny kurslitteratur planeras, särskilt för den del som introducerar ekonomisk sociologi.

- Föreläsningarnas upplägg bör förbättras genom att minska antalet slides per tillfälle och i stället fokusera på färre, men mer genomarbetade och målinriktade presentationer som tydligt knyts till kursens mål.