
Statistik, Beräkningsintensiva metoder, fortsättningskurs, HT24, ST213G
Antal respondenter: 19
Antal svar: 6
Svarsfrekvens: 31,58 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kursen genomfördes enligt plan och utan några incidenter under kursens gång. Kursboken är relativt utmanande för studenterna varför mer detaljerade läs-/studieanvisningar finns tillhanda.
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
Stor spridning i studenternas åsikter om kursen, dess måluppfyllelse och interaktion med läraren - dock relativt unisont hög interaktion med andra studenter. Arbetsbelasningen upplevdes enhälligt som medel/låg.
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
Kursboken/innehållet upplevs som aningen svårt och varvandet av teori och praktik/laboration mindre effektivt och strukturerat än önskvärt. Laborationerna upplevdes som givande men tentamen som svårare med uppgifter som inte var samma som tidigare.
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Nej
Kommentar kring examinationsresultat
Hög genomströmning (88% innan augustitentamen) och hälften väl godkända.
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
-
Övriga kommentarer
-
Planerad kursutveckling
Ytterligare arbete med instuderingsanvisningar är tänkt att motivera och hjälpa studenterna ytterligare i sina självstudier. Studenters önskemål om fler och mer variation i övningsuppgifterna tas också hänsyn till. Gällande examinatione finns det en naturlig separation av laborationer och tentamen då de delvis täcker in olika mål. En tydligare uppdelning mellan teorigenomgång och laborationer, med ökat fokus på det tidigare, planeras dock.
| Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som. | Fördelning (%) |
|---|---|
| Kvinna | 16,7% |
| Man | 83,3% |
| Annat alternativ | 0,0% |
| Vill inte svara | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - I mycket hög utsträckning | 0,0% |
| 4 | 16,7% |
| 3 | 16,7% |
| 2 | 16,7% |
| 1 - I mycket låg utsträckning | 33,3% |
| Vet inte | 16,7% |
| Summa | 100,0% |
| Hur bedömer du kursen som helhet? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 0,0% |
| 4 | 16,7% |
| 3 | 33,3% |
| 2 | 16,7% |
| 1 - Mycket dålig | 33,3% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket låg | 0,0% |
| 4 | 50,0% |
| 3 | 50,0% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - Mycket hög | 0,0% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 16,7% |
| 4 | 33,3% |
| 3 | 16,7% |
| 2 | 16,7% |
| 1 - Inte alls | 16,7% |
| Vet inte | 0,0% |
| Summa | 100,0% |
| Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen? | Fördelning (%) |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 16,7% |
| 4 | 50,0% |
| 3 | 16,7% |
| 2 | 0,0% |
| 1 - Inte alls | 0,0% |
| Vet inte | 16,7% |
| Summa | 100,0% |