Kvalitetsutveckling I, VT26, KV105G
Antal respondenter: 85
Antal svar: 22
Svarsfrekvens: 25,88 %
Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen
Kursen har flutit på bra och det har inte varit några större variationer.
Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering
Det ser ut ungefär som vanligt.
En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar
* Bra upplägg, man har lärt sig tack vare upgifterna som ska lämnas in under kursens gång
* en bra kursbok samt bra föreläsningar med mycket exempel inom området.
* Väldigt tydligt vad som krävs av studenten vad som krävs. M.h.a feedback på inlämningar och bra kommunikation med läraren under kursen samt väldigt bra föreläsningar har det varit väldigt lärorikt.
* Behövde inte tentaplugga när man tagit del av kursens innehåll.
* Extremt lärorik kurs som varit nyttig i arbetslivet, speciellt nu inför sommarjobb på suzuki
* Jag tycker att inlämmningsuppgifterna och föreläsningarna har hjälp mig extremt mycket.
* Bra föreläsningar och bra inlämningsuppgifter med tydlig feedback.
* Inlämningsuppgifterna var bra för att lära mig kursens innehåll, även kompletteringskommentarerna var väldigt lärorika.
* Väldigt tydlig struktur genom kursens gång vilket underlättade för att veta vad som krävs av mig som student. Mycket bra innehåll och väldigt intressanta föreläsningar som hade en tydlig tråd genom kursens gång. Mycket bra lärare som vet vad hon gör och har bra koll inom sitt område, super bra!
* Föreläsningarna är bra, alla inlämningsuppgifter är tydliga och man får god tid att genomföra dem.
* Föreläsningarna var tydliga och lätta att förstå.
* Jag tycker att vår lärare har varit jätte bra och pedagogisk. Hon omfattar kusens innehåll väldigt bra och tydligt. Kursens upplägg vad väldigt bra och jag lärde mig verkligen det hon gick igenom. Det var oxå väldigt bra att få ha med sig kurslitteratur och anteckningar då det gjorde att man verkligen gick igenom allting och sammanfattade för sig själv vilket ökade kunskaperna och de man hade gått igenom under kursens gång.
* Föreläsningarna har varit SUPERBT bra, i synnerhet att de förankras i hur de funkar i faktiskt näringsliv (kommentarer som att man kan få jobb bara genom att kunna Demings 4:e punkt väcker definitivt mitt intresse).
* Massa diskussioner
* Bra föreläsningar med tydlig röd tråd varje föreläsning. Bra feedback av läraren. Bra uppgifter man lär sig av och sedan en avslutande tenta i kursens slut som verkligen sammanfattar hela kursen och det man lärt sig.
* Jag har uppskattat del-inlämningarna. Man lär sig lätt när man får applicera informationen från föreläsningarna på en gång
* Ganska bra inlämingsuppgifter som visade vad som kom på tentan.
* Att riktiga exempel tas upp under föreläsningen
* Alla ÖVA uppgifter
* Läarens förklarar bra och tydligt och är rolig så man har motivationen till att dyka upp på föreläsningar.
* Tycker att tydligheten av innehållet var väldigt bra!
* Tydlig struktur och upplägg. inlämningar kopplad till varje del av kursen där man direkt fick öva och lära sig det som senaste föreläsningarna handlat om. Mycket verklighetsförankrade exempel som är lätta att förstå.
* Tycker inblicken och steget från teori till tillämpning i arbetslivet varit givande. Känns som vi tagit upp relevanta saker man har i arbetet och gett mig inspiration till att blrja jobba med kvalitetsutveckling
* Kerstins driv i ämnet att hon verkligen vill att man ska lära sig och förstå!
* tydligt upplägg och struktur. inga konstigheter. snabba svar på frågor, vet vad som krävs av en
* om man inte hade varit delaktig i föreläsningen så var det lite svårt ibland att kolla på powerpointsen och förstå på egen hand. så mer förklarande text i powerpointsen hade aldrig skadats, då dom som har en bit å pendla inte har möjlighet att komma till föreläsningarna varje gång och måste gå igenom materialet på egen hand
* Nej, tycker upplägget är bra
* Nej tycker den är perfekt! Men om man ska säga något typ ett studiebesök någonstans där man får analysera deras kvalitetsledningssystem o göra ett seminarium.
* Lite krock med inlämningar. Kunde ha planerats bättre tillsammans med Tillverkningsteknik (det är dock uppenbart att Tillverkningsteknik är den verkliga boven i dramat här).
* Allt var väldigt bra men om jag hade fått önska så kanske jag hade haft några inlämningsuppgifter som seminarium där man har olika typer av case om företag som man tillsammans i grupp diskuterar och förbättrar. Dvs som inlämningarna fast i seminariumform
* Jag tycker kanske att sidhänvisning i boken skulle kunna tas med lite tidigare i kursen men det har också gått bra utan.
*Tycker den varit bra och lärorik, kanske fler seminariumdär man får diskutera lite mera
* Nej
* Nej inte vad jag kommer på
* Nääh allting är toppklass.
* Kanske lite mer siffror och konkreta exempel när man ska hitta på saker från texten. Tex UH och inköp
* är inte super intresserad i kvalité
* Tack för en underhållande och rolig kurs
* Kommer ha med mig dessa kunskaper livet ut!
* Bra upplägg och intressant!
* En av väldigt få kurser som väckt mitt intresse att lära mig mer om området, även på fritiden.
* helhet väldigt bra! en givande kurs
Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen
Inte direkt påverkat - men Tillverkningsteknik ändrade sitt schema och plötsligt hade studenter ett obligatoriskt tillfälle i Tillverkningsteknik på denna kursens föreläsningstid.
Kommentar kring examinationsresultat
Fantastiskt - första gången någonsin sedan jag började undervisa denna kurs (2014) satte alla som krev tentan den.
Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter
Studenterna uppmanas, som alltid i mina kurser, att komma med synpunkter löpande så att möjlighet till justering under kursens genomförande finns.
Övriga kommentarer
Planerad kursutveckling
Inget annat än att använda aktuella exempel som transformationshjälp teori - praktik
Kvalitetsutveckling I, VT26, KV105G
Antal respondenter: 85
Antal svar: 22
Svarsfrekvens: 25,88 %
I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 16 (72,7%) |
| 4 | 6 (27,3%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| Summa | 22 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål? | 4,7 | 0,5 | 9,6 % | 4,0 | 4,5 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen?
Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?
Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 16 (72,7%) |
| 4 | 4 (18,2%) |
| 3 | 2 (9,1%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket dålig | 0 (0,0%) |
| Summa | 22 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? | 4,6 | 0,7 | 14,2 % | 3,0 | 4,5 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen? Räkna med både schemalagd tid och hemarbete.
| Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen? Räkna med både schemalagd tid och hemarbete. | Antal svar |
|---|---|
| 0 - 2 | 1 (4,5%) |
| 3 - 5 | 1 (4,5%) |
| 6 - 8 | 3 (13,6%) |
| 9 - 11 | 3 (13,6%) |
| 12 - 14 | 3 (13,6%) |
| 15 - 17 | 3 (13,6%) |
| 18 - 20 | 6 (27,3%) |
| 21 - 23 | 0 (0,0%) |
| 24 - 26 | 2 (9,1%) |
| 27 - 29 | 0 (0,0%) |
| Summa | 22 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt på kursen? Räkna med både schemalagd tid och hemarbete. | 14,1 | 6,6 | 46,6 % | 2,0 | 10,0 | 14,5 | 20,0 | 25,0 |
Vad har du lagt din tid på? Vilka moment har tagit mycket eller lite tid?
I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen?
| I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket hög | 14 (63,6%) |
| 4 | 4 (18,2%) |
| 3 | 3 (13,6%) |
| 2 | 1 (4,5%) |
| 1 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| Summa | 22 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I hur stor utsträckning har du tagit del av undervisningen? | 4,4 | 0,9 | 20,6 % | 2,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |