Economics, Public Economics, Second Cycle, HT24, NA432A
Antal respondenter: 6
Antal svar: 2
Svarsfrekvens: 33,33 %
Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som.
| Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som. | Antal svar |
|---|---|
| Kvinna | 0 (0,0%) |
| Man | 2 (100,0%) |
| Annat alternativ | 0 (0,0%) |
| Vill inte svara | 0 (0,0%) |
| Summa | 2 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vilket kön har du? Med kön menar vi könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som. | 2,0 | 0,0 | 0,0 % | 2,0 | 2,0 | 2,0 | 2,0 | 2,0 |
I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål?
| I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - I mycket hög utsträckning | 0 (0,0%) |
| 4 | 2 (100,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - I mycket låg utsträckning | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 2 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I vilken utsträckning upplever du att kursen som helhet möjliggjort att du uppfyllt kursens mål? | 4,0 | 0,0 | 0,0 % | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 |
Hur bedömer du kursen som helhet?
| Hur bedömer du kursen som helhet? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket bra | 2 (100,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Mycket dålig | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 2 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur bedömer du kursen som helhet? | 5,0 | 0,0 | 0,0 % | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng?
| Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket låg | 0 (0,0%) |
| 4 | 1 (50,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (50,0%) |
| 1 - Mycket hög | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 2 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur uppfattar du arbetsbelastningen under kursen i förhållande till antalet högskolepoäng? | 3,0 | 1,4 | 47,1 % | 2,0 | 3,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 |
Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen?
| Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 1 (50,0%) |
| 4 | 1 (50,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Inte alls | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 2 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur har interaktionen mellan lärare/handledare och student(er) fungerat under kursen? | 4,5 | 0,7 | 15,7 % | 4,0 | 4,5 | 4,5 | 4,5 | 5,0 |
Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen?
| Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen? | Antal svar |
|---|---|
| 5 - Mycket väl | 0 (0,0%) |
| 4 | 1 (50,0%) |
| 3 | 1 (50,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 1 - Inte alls | 0 (0,0%) |
| Vet inte | 0 (0,0%) |
| Summa | 2 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hur har interaktionen studenter emellan fungerat under kursen? | 3,5 | 0,7 | 20,2 % | 3,0 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 4,0 |