Medicin, avancerad nivå, Farmakologi och sjukdomslära, HT25, MC204A

Antal respondenter: 22
Antal svar: 11
Svarsfrekvens: 50,00 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen  

Under detta kurstillfälle har studenterna erbjudits föreläsningar i farmakologi och sjukdomslära. Föreläsarna har varit läkare och farmaceuter. Studenterna har  erbjudits workshop på KTC tillsammans med ambulanssjuksköterska där de fått öva på neurologstatus, bukundersökning och lungauskultation.
Kursen består av två delar. I kursens första del har föreläsningarna varit både fysiska och inspelade. I kursens andra del har föreläsningarna varit traditionella fysiska föreläsningar.

Del 1 fokuserar på allmän farmakologi, PNS/CNS-farmakologi samt hjärt-kärl farmakologi. I denna del ingår också en repetition av grundläggande farmakologi. Läraktiviteter har under denna del varit instuderingsfrågor som studenterna arbetat med individuellt och i tvärgrupper, samt övningsfrågor i Blackboard att träna på inför tentamen. Examineras som individuell skriftlig salstentamen.

Del 2 fokuserar på sjukdomslära och läkemedelsbehandling för de patienter som distriktssköterskan möter i sin kommande yrkesroll. Examineras individuellt som Förskrivning av läkemedel i ett seminarium och skriftlig rapport gällande läkemedelsförskrivning baserat på en fallbeskrivning. Examineras också som Sjukdomslära med speciell farmakologi i två delar med skriftlig uppgift och seminarium där frågor ska besvaras utifrån ett patientfall i hemsjukvårdkontext och primärvårdskontext, kamratgranskning tillämpas och studenterna får under seminarium träna på opponent- och respondentskap.

Studenterna har varit engagerade vid samtliga läraktiviteter föreläsningar, workshops och seminarier.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

Svarsfrekvens 50,00%, 11 av 22 studenter besvarade kursvärderingen. Studenterna angav att kursen i möjliggjort i medel utsträckning att de uppfyllt kursens mål (MD3,0). Kursen som helhet bedöms vara av medel kvalitet (MD=3,0).

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  

Studenterna tycker att innehållet i kursen varit intressant och svårt, det har upplevts både som relevant och ibland för djupt och avancerat innehåll. Föreläsningarnas innehåll har värderats till bra över lag, framförallt i kursens andra del. Studenterna har tyckt att det är både fördelar och nackdelar med inspelade föreläsningar.Bra att kunna pausa, gå tillbaka i en föreläsning, men till nackdel då det upplevts som svårt ämne och hade varit fördel med fysisk föreläsning där man kunnat fråga föreläsare direkt om det man inte förstår.

Studenterna har upplevt att det varit ett högt tempo och många läkemedel att lära in, vissa relevanta läkemedel och vissa irrelevanta läkemedel. Den examinerande skriftliga salstentamen upplevs ha höga kunskapskrav och skapar stress då det är en spärrtenta. 

Studenterna önskar mer fokus i kursen på de läkemedel som distriktssköterskan får förskriva, känner sig inte helt förberedda för att förskriva läkemedel utifrån kursens innehåll i dagsläget. Seminarierna med patientfall har varit lärorika och studenterna upplever att det gett dem kunskap som är relevant för sin framtida yrkesroll som distriktssköterska. De upplever samtidigt att det varit många patientfall att läsa in sig på och att komplexiteten i patientfallen varit av varierande grad.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 

Har under kursens gång lagts in betygskriterier i kursguiden, vilket inneburit att kursguiden uppdaterats. 

Kommentar kring examinationsresultat 

Examinationsresultaten har varit goda.  

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Utvärdering med studenterna efter seminarier. Studenterna önskar mer läraktiviteter i gruppform, lättare att få diskutera saker tillsammans. Konstruktiv länkning, svårt att se den röda tråden i kursen mellan läraktiviteter, kursmål och examinationer. Man behöver se över schemat, så det finns utrymme för att bearbeta informationen.

Övriga kommentarer 
 

Planerad kursutveckling 
 

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?