Företagsekonomi, Ledning och styrning av tjänsteprocesser, FE306G, FE350G, VT25

Antal respondenter: 42
Antal svar: 13
Svarsfrekvens: 30,95 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Kursen har genomförts med samma upplägg (kursstruktur och innehåll) som tidigare terminer. Interaktionen mellan lärare-studenter har till skillnad från tidigare terminer varit mycket lägre gällande studentinitiativ för frågor och diskussion kring inlämningsuppgifter och projektarbetet.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

Flera studenter upplever att kursens innehåll och upplägg i liten utsträckning hjälpt till att nå kursmål och helhetsomdömet som ges är anmärkningsvärt lågt betyg.

Kursvärderingen visar på att studenter efterlyser fler handledningstillfällen för projektarbetet. Faktum är att det har funnits ett flertal schemalagda 'coaching seminarier' under terminen, emellertid har närvaro/deltagande vid dessa tillfällen varit mycket låg.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 -Mycket bristande struktur i Blackboard

-Upplevda svårighet att få kontakt med lärare

-Starka önskemål om tydliggörande av anvisningar för projektarbetet samt tidigareläggning av denna examination.

-Önskemål om fler föreläsningstillfällen samt mer undervisning om grundläggande/centrala begrepp.

-Bättre kvalitet på föreläsningar efterlyses

-Projektarbetet varit lärorikt, och även till viss del inlämningsuppgifter.

-Uppskattning av 'kryssfrågor' på tentamen

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 
 

Kommentar kring examinationsresultat 

 Examinationsresultaten ligger generellt på liknande nivå som tidigare terminer, möjligen med undantag att tentamensresultaten varit något högre.

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Övriga kommentarer  

Ny förstärkt sammansättning med nya lärare i lärarlaget kommer att genomföras inför kommande termin!

Planerad kursutveckling 

Kommentarer från studenter kommer att beaktas i samband med kursutveckling. Tex. struktur i Blackboard; betydligt ökad tydlighet i anvisningsdokument för examinationsuppgifter; i all väsentlighet understryka (och motivera i anvisningar) vikten av delaktighet vid schemalagda 'coaching-seminarier/handledning' för projektarbetet; Öka studenternas tillgänglighet/respons i kontakt med lärare. Kursguiden måste utvecklas för ökad tydlighet kring hur centrala delar av kurslitteraturen kopplas till olika examinationsmoment.
 

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? 

Bocka i vilken kurs du har läst.