Kursanalys Akut- och prehospitalmedicin MC201A

Antal respondenter: 24
Antal svar: 14
Svarsfrekvens: 58,33%

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen:

Sammantaget har kursen fungerat väl, med en god balans mellan digitala och interaktiva element, vilket har underlättat för studenter som är yrkesverksamma och med varierande bakgrund. Responsen från studenterna indikerar hög relevans för deras yrkesroll inom ambulanssjukvård, och kursen har bidragit till ökad förståelse för akut- och prehospital vård. Utmaningar har främst rört tempo i de interaktiva momenten och anpassning till prehospitala perspektiv, men överlag är jag nöjd med utförandet och ser kursen som en stark grund för framtida kurser. 

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering:

Kursvärderingen visar en positiv bild med en svarsfrekvens på 58,33 % (14 svar av 24 respondenter). På frågan om kursens innehåll och upplägg hjälpt till att nå målen är medelvärdet 4,2 (på en skala 1–5), med majoriteten av svaren på 4 eller 5 (92,9 %). Det övergripande omdömet för kursen är 4,1 i medelvärde, där 92,9 % ger 4 eller högre. Detta tyder på att kursen upplevs som relevant och effektiv, men med utrymme för förbättringar kring tempo och specifika innehållsområden. 

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar:

I fritextsvaren lyfts främst positiva aspekter som flexibla online-föreläsningar som kan ses flera gånger, tydlig planering och kursguide, relevanta workshops med diskussioner i små och stora grupper, samt intressanta och realistiska patientfall. Studenterna uppskattar blandningen av inspelade och live-föreläsningar, samt möjligheten att tillämpa teori i praktik. Förbättringsförslag inkluderar längre tentatid för att minska stress, bättre ljudkvalitet på vissa inspelade föreläsningar (t.ex. akut buk), mer fokus på prehospitala åtgärder istället för sjukhusvård, ytterligare EKG-föreläsningar, instuderingsfrågor till alla block, djupare patofysiologi och mer om geriatriska patienter. Överlag är tonen positiv, med få negativa kommentarer och ett önskemål om fler och längre workshops.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen:

Inga specifika händelser som tekniska problem eller externa faktorer nämns i utvärderingarna. Jag som kursansvarig har inte heller haft något som stört kursens gång.

Kommentar kring examinationsresultat:

I nuläget är 20 av 24 aktiva deltagare i kursen godkända på hela kursen. Detta är i linje eller kanske lite bättre än de senaste kurserna. Detta är ett resultat jag som kursansvarig är nöjd med. 

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter:

Flera delmomentsutvärderingar har genomförts, bland annat för workshops kring klinisk bedömning av trauma (8 svar, medel 4,75-5,0 av 5), workshop i klinisk bedömning av vuxna (13 svar, medel 4,8-4,9 av 5), workshop i klinisk bedömning av barn (10 svar, medel 4,7-4.9 av 5) och EKG-workshop (11 svar, medel 4,6-4,9 av 5). Dessa visar genomgående höga betyg för relevans, realistiska fall och diskussioner. Positiva teman inkluderar smågrupper, kunniga föreläsare och praktisk övning, medan förbättringsförslag främst handlar om att få ett lägre tempot och längre tid att diskutera. Dessa utvärderingar kompletterar den övergripande kursvärderingen och bekräftar styrkor i de interaktiva elementen. 

Övriga kommentarer: 

Kursen har en stark koppling till prehospital vård denna omgång då deltagarna alla läser till ambulansspecialistsjuksköterskor, men studenternas bakgrundsvariation utgör en utmaning för att hitta rätt nivå. Det digitala formatet har varit en framgångsfaktor, särskilt för studenternas flexibilitet. En kommentar om mer geriatriskt fokus är relevant, då detta är en vanlig patientgrupp i ambulanssjukvård. Sammantaget är studenternas engagemang högt, och utvärderingarna indikerar att kursen bidrar till kompetenshöjning.

Planerad kursutveckling:

Utifrån studenternas feedback och kursansvarigs egen upplevelse så tänker jag utveckla och förlänga samtliga workshops från 3 till 4h totalt. Jag kommer även förändra upplägget på dessa något för att främja ytterligare djupare diskussioner under dessa. Jag kommer även se till att i workshopsen om klinisk bedömning av vuxna och vid trauma få in ett tydligare fokus mot den geriatriska patienten. Utöver detta så kommer sedvanlig uppdatering av inspelat material att utföras där det behövs.

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?