SO003G,SO009G, DK3, Sociologisk metod och vetenskapligt skrivande, VT26

Antal respondenter: 115
Antal svar: 22
Svarsfrekvens: 19,13 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

Delkursens upplägg har upplevts som problematiskt under längre tid, så också denna termin. Grundproblemet är att kursen introducerar tre olika centrala teman (vetenskapsteori, metod och vetenskapligt skrivande) på väldigt kort tid (fyra veckor). Tiden räcker helt enkelt inte till för att studenterna ska ta till sig kursens innehåll på ett bra sätt. Delkursen har reviderats och kommer ges med ett nytt upplägg från och med hösten 2026. Utöver detta så var delkursansvarig ny för terminen vilket kan ha bidragit till att studenterna upplevde en brist på tydlighet i instruktionerna. På grund av påskhelgen och krock med andra examinationer var inte heller schemaläggningen optimal och olika moment överlappade på ett olyckligt vis. 

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 
 

Ovanstående omständigheter återspeglas även i studenternas utvärdering, där den övergripande nöjdheten med kursen är relativt låg (medelvärde 2,4)

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

Fritextsvaren är blandade men övervägande negativa. Återkommande kritik är att kursen saknar en tydlig struktur och att examinationerna kom för nära inpå lärandemomenten utan tillräcklig tid för förberedelse. Flera menade också att instruktionerna var bristfälliga, att PowerPoints från föreläsningar innehåll för lite text och att kursens upplägg och innehåll inte var tillräckligt anpassade till grundnivån. Flera lyfte föreläsningarna som givande medan andra upplevde dem som ”flummiga” eller för svåra. Flervalsfrågor blandat med öppna frågor på tentan uppskattades.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 
 

Inlämningen av sista examinationsuppgiften var förknippad med en hel del problem. Instruktionerna var onödigt komplicerade och många hade svårt att förstå hur inlämningen skulle gå till. Det kan ha färgat resultaten negativt, flera fritextsvar tar också upp problemen med inlämningen.

Kommentar kring examinationsresultat 
 

Studenterna har lyckats väl på salstentan, de allra flesta har uppnått godkänt betyg eller högre. Även på paper-uppgiften lyckades de flesta väl med att skriva en vetenskaplig text på grundläggande nivå, även om många behövde komplettera mindre brister i referenshanteringen.

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

-

Övriga kommentarer 
 

-

Planerad kursutveckling 

Från och med hösten 2026 kommer delkursen ha ett nytt upplägg. Momentet vetenskapligt skrivande kommer att flyttas till delkurs fyra, och delkurs tre kommer att fokusera på vetenskapsteori och metod. Förhoppningen är att det kommer ge betydligt bättre förutsättningar för fördjupat lärarande på samtliga delar. 
 

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet? 

Uppskatta hur många timmar i genomsnitt per vecka som du har arbetat med dina studier på denna delkurs, inklusive schemalagd tid och övrig tid.