Delkurs 1, Uppdragsfilm, VT25, MK044G

Antal respondenter: 41
Antal svar: 7
Svarsfrekvens: 17,07 %

---

 

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen

Kursens huvudsakliga gruppuppgift har genomförts enligt planerna och resultatet har varit mycket bra. Uppdragen som kommit från Örebrokompaniets kommunikatörer har fungerat bra utifrån kraven på realistiska och lagom omfattande projekt. Både studenter, uppdragsgivare, examinator har alla varit nöjda med upplägget. Kursmålen har enligt utvärderingen uppnåtts i hög grad.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 

Sett till vad staplarna visar samt huvuddelen av fritextsvaren har delkursen som helhet upplevts som positiv av studenterna. Som examinator är det roligt och värdefullt att se att kursmålen har uppnåtts samt att studenterna har tyckt att den huvudsakliga uppgiften rörande filmproduktion varit stimulerande.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  

I fritextsvaren finner man mest positiva kommenterar om den större uppgiften att i grupp producera en film. Man har upplevt arbetet som stimulerande men också lärorikt. Några kommentarer har lämnats om den individuella skriftliga reflektionen samt om den individuella klippuppgiften. Gällande den skriftliga uppgiften eftersöker man tydligare instruktioner för vad den ska innehålla. Rörande klippuppgiften har någon skrivit att det varit svårt att hitta källor som stöttar/förklarar momenten som ingår i uppgiften. Några har också kommenterat att föreläsningarna ibland gick lite väl fort fram gällande vissa avancerade moment.

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 

Jag tror att de kommentarer som gjorts gällande reflektionen främst har sin grund i ett problem tidigare under utbildningen där momentet "Kommunikationsplattform" inte verkar ha genomförts som planerat. Det har lett till förvirring kring hur den efterfrågade jämförelsen mellan 7-stegsmetoden och Kommunikationsplattformen skulle skrivas. Många studenter har istället utgått från den mer omfattande "Kampanjplanen" och jämfört med den. Det var inte avsikten och det har också gjort att själva reflektionen blivit något svårare att göra. Resultatet av jämförelsen har enligt mig som examinator ändå varit tillfredsställande då själva syftet med uppgiften har uppfyllts, d.v.s att man reflekterat djuplodande kring hur man kommunicerar med film och hur det i ibland kan skilja sig mot att jobba med andra kanaler. 

Kommentar kring examinationsresultat 

Examinationsresultatet är mycket tillfredsställande, både gruppuppgiften och individuella uppgifter. Kursmålen verkar ha uppnåtts vad man kan döma av resultaten, samt vad kursvärderingen som helhet uttrycker.

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 

Att man upplevat att det inte funnits tillräckligt stöd för momentet i den individuella klippuppgiften har jag svårt att se. De tekniska kraven är inte särskilt högt ställda, inte heller de estetiska. Källor för inlärning finner man i videokurser på LinkedIn Learning där momenten är lätta att söka av och hitta då de är tydligt uppdelade i kapitel. Utöver det har föreläsningarnas innehåll i hög grad tagit upp det som visas på LinkedIn Learning och man bör därför känna igen momenteten, Dessutom har så gott som alla tekniska moment i den individuella uppgiften också utförts i gruppen genom arbetet med klippningen av gruppens uppdragsfilm. Har man varit delaktig i det arbetet bör närmast alla moment kännas igen i den individuella uppgiften. 

Övriga kommentarer

Jag upplever att krusen som helhet har varit uppskattad och att kursmålen uppfyllts i hög grad.

Planerad kursutveckling

Att samarbeta med Örebrokompaniet som uppdragsgivare för filmerna kommer bli kvar framöver. Uppdragens utmaningar och upplägg har varit ändamålsenliga och stimulerande. Jag överväger dock att göra det möjligt för studenter att själva välja annan uppdragsgivare om så önskas. Syftet med det skulle vara att skapa mer variation i typen av uppdrag. 

Ljud-, ljus- och kameragenomgång kommer att uppdateras med nya instruktionsvideo i samarbete mellan tekniker och lärare. Framför allt behöver det göras då ny ljusutrustning har köpts in. 

Den individuella uppgiftens filmmaterial kommer framöver bytas ut mot att varje grupp själva dokumenterar sin filmproduktion under processen med att skapa filmen. På så sätt kan större engagemang och relevans för uppgiften skapas samt ge möjligheter för fler detaljer kring hur materialet ska tas fram och sedan klippas.