Samhällskunskap IIIa, inriktning gymnasieskolan, HT25, SH014G - (D001)

Antal respondenter: 29
Antal svar: 8
Svarsfrekvens: 27,59 %

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 
 

Åtta svar har inkommit, vilket utgör ett visst underlag för att vi som lärare ska kunna säga något om hur ni uppfattat delkursen. Flera lyfter fram att innehållet varit givande och att kursen har en bra struktur. Flera lyfter fram att de två temana har varit väldigt olika, vilket en del har uppskattat medan andra har haft svårare att förstå vad vi lärare egentligen vill säga med dessa två teman. Flera synpunkter om examinationsuppgifterna har framkommit, till exempel "Är det inte bättre att göra om examinationsuppgift 1 till en salstenta?" och "Kan examinationsuppgift 2 skrivas fram lite tydligare, så att den inte är så flummig?". (Detta är dock inte exakta citat, utan snarare fria omskrivningar av era synpunkter.) Vi funderar vidare på om den första uppgiften kanske skulle göras i sal helt och hållet, givet dess upplägg. Beträffande den andra uppgiften så är själva meningen att den ska vara mycket bred! Då tränas ni i att göra kloka val utifrån vad ni läst, vilket vi vet är en god förmåga att ha både när man undervisar eller när man, allra sist på sin utbildning, skriver två självständiga arbeten. Jag vill också passa på att säga att Cecilia och jag sett ett generellt analytiskt lyft hos många i gruppen.

Tobias Axelsson, 2025-10-14

I vilken utsträckning har kursens innehåll och upplägg (t.ex. läraktiviteter, kursmaterial och examinationsuppgifter) hjälpt dig att nå kursens mål?

Vad tycker du har varit särskilt bra i kursen? 

Finns det något som bör förändras eller utvecklas i kursen, i så fall vad?

Vilket omdöme vill du ge kursen som helhet?