Databasteknik, HT24, DT105

Antal respondenter: 56
Antal svar: 11
Svarsfrekvens: 20 %

---

 

Kursansvarigs egen helhetsbild av kursen 

 

Kursen gick på halvfart under läsperiod 2 hösten 2024, dvs november-januari. Totalt var 56 studenter registrerade på kursen, de flesta inom programmet för Högskoleingenjör Datateknik. Fyra av studenterna var omregistrerade från tidigare år, och sju har inte lämnat in några inlämningsuppgifter alls, så de har nog egentligen inte följt kursen. Vi kan räkna med att det var 45 "riktiga" studenter på kursen.

Det här är en kurs som har getts i många år, och de senaste gångerna med omvänt klassrum så att vi har filmade föreläsningar och övningar i stället för traditionella föreläsningar.

Kursen har fungerat bra, men tyvärr är examinationsresultatet sämre i år än tidigare.

Kommentar kring resultatet av studenternas kursvärdering 
 

De flesta studenterna ser ut att vara nöjda med kursen, även om åsikterna om upplägget med omvänt klassrum är delade.

En sammanfattning av kursvärderingens fritextsvar  
 

Eventuella händelser under kursens gång som påverkat resultatet av kursvärderingen 
 

Kommentar kring examinationsresultat 
 

Det var inte bra.

Efter kompletteringar är 31 studenter godkända på inlämningsuppgifterna. På förstagångstentan i januari deltog 44 studenter, inklusive några från tidigare år som hade tentan kvar. 20 blev godkända och 24 underkända. Endast 15 studenter är helt klara med, både tenta och inlämningsuppgifter.

 Tio studenter har någon enstaka komplettering kvar att göra på inlämningsuppgifterna, och det går en omtenta i mitten av mars, så vi kan räkna med ytterligare kanske tio studenter som snart blir klara med kursen.

Förra kurstillfället, hösten 2023, var 62 studenter registrerade på kursen, 53 studenter (85 procent) deltog på förstagångstentan, och av dessa blev 32 godkända. Om man jämför procentsatser är det särskilt antalet godkända på förstagångstentan som del av antalet registrerade som står ut: 36 procent i år mot 52 procent hösten 2023. Året innan, hösten 2022, var det 54 procent.

Närvaron på undervisningen har varit dålig, Både på labbhandledningen och teoriövningarna har det kommit väldigt få studenter. Det är inte orimligt att det dåliga resultatet på examinationen häner ihop med det.

Man kan också undra över att många lämnat in helt okej lösningar på inlämningsuppgifterna, men sen på tentan när de ska lösa liknande uppgifter så verkar de plötsligt inte ha en aning om hur man gör.

Kommentar kring andra former av utvärdering som skett under kursen, exempelvis av enskilda läraktiviteter 
 

Övriga kommentarer 
 

Planerad kursutveckling 
 

Jag tror att den första förändring man bör undersöka är att få studenterna att faktiskt gå på den undervisningen som faktiskt finns. Den 9 april anordnar ENT-fakulteten en halvdag på temat studentnärvaro, som jag planerar att gå på.

Vi behöver också ha en medveten strategi för hur AI-hjälpmedel som ChatGPT ska användas. Man kan misstänka att en del studenter använt AI som "hjälplärare" på ett sätt som inte befrämjar lärande.